II I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC A Bài cũ
NGHE VIẾT: MỘT NHÀ THƠNG THÁ
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Rèn kỹ năng viết chính tả:
1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Một nhà thơng thái.
2. Tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn hoặc ươt/ươc.Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt động cĩ tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi hoặc cĩ vần ươc/ ươt.
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- 4 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT(3) - xem mẫu phần lời giải bài tập (3).
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCA - Bài cũ A - Bài cũ (5phút) - HS lên bảng, GV đọc HS viết các từ ngữ - Nhận xét và ghi điểm. - 2 HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con: ướt đẫm, lực lưỡng, ngỏ lời, ngõ phố.
B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
(3phút)
2. Hướng dẫn HSnghe viết nghe viết
(15 phút)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học..
a. GV hướng dẫn HS chuẩn bị, GV đọc đoạn văn 1 lần.
- Hỏi: Em biết gì về Trương Vĩnh Ký?
- Đoạn văn cĩ mấy câu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
- Yêu cầu HS tìm từ khĩ, GV ghi bảng hướng dẫn HS viết bảng con:
+ Trương Vĩnh Ký, sử dung, ngơn ngữ.
b. GV đọc cho HS viết vàovở:
- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c. Chấm chữa bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Ơng là người hiểu biết rất rộng. Ơng thành thạo 26 ngơn ngữ, tham gia nhiều hội nghiên cứu. Ơng để lại cho chúng ta 100 bộ sách. - Cĩ 4 câu. - Trương Vĩnh Ký, Ơng, Nhà. - 2 HS viết bảng lớp. - HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
Thiết Kế Bài Giảng3. Hướng dẫn HS 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( 10 phút) 4. Củng cố dặn dị (3phút) - GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài SGK. - GV chia lớp làm 4 cột.
- GV chốt lời giải đúng: + a) - ra- đi - ơ, dược sĩ, giây.
b) - thước kẻ, thi trượt, dược sĩ.
Bài 3: GV nêu yêu cầu. - GV chia nhĩm.
- GV phát phiếu BT cho HS các nhĩm.
- GV nhận xét tính điểm thi đua.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 4 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Sau đĩ từng em đọc kết quả - Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu. - Nhĩm 6 HS.
- HS cử thư kí viết nhanh từ cả nhĩm tìm được. - Đại diện các nhĩm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả.
CHÍNH TẢ