II I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC Nội dung Thờ
Thiết Kế Bài Giảng 3 Hướng dẫn HS
3. Hướng dẫn HS làm bài tập (10 phút) 4. Củng cố dặn dị (3 phút)
hướng dẫn HS viết bảng con:
+ lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử
b. GV đọc cho HS viết vào vở:
- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c. Chấm chữa bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống.
a, l hay n? b, iêt hay iêc?
- GV mời 2 HS lên điền âm, vần. - GV chốt lời giải đúng:
a, lành lặn nao núng lanh lảnh b, đi biền biệt, thấy tiêng tiếc,xanh biêng biếc.
Bài tập 3: Thi tìm nhanh các từ ngữ. Trị chơi tiếp sức:
Cách chơi: chia lớp làm 3 nhĩm, chia bảng làm 3 cột.
- GV kết luận nhĩm thắng cuộc, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài tập cá nhân vào VBT.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 3 HS của nhĩm viết nhanh lên bảng, mỗi HS viết 2 từ bắt đầu bằng l/n hoặc cĩ vần iêt/iêc.
CHÍNH TẢ