II I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC
Thiết Kế Bài Giảng 1.Gt bà
1.Gt bài (2 pht) 2.HD HS nghe- viết (15 pht) 3.Hd HS lăm bài tập (10 pht) 4.Củng cố, dặn d
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Ghi đề bài
- GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả trong bài: Vẽ quê hương
- Gọi 2,3 HS đọc thuộc đoạn thơ cần viết
- Hd HS nắm nội dung vă câch trình bày đoạn thơ
+V sao bạn nhỏ thấy bức tranh quí hương rất đẹp?
+Trong đoạn thơ trên cĩ những chữ nào viết hoa?
+Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế năo?
- Yêu cầu HS tự đọc lại đoạn thơ, tự viết những chữ các em dễ mắc lỗi để ghi nhớ chính tả như: làng xĩm. lượn quanh, đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt b.Hd HS viết bài
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở HS cách trình bày
- Yêu cầu HS đọc lại 1lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ
- Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở
c.Chấm chữa bài
- Yêu cầu HS tự chấm chữa bài, ghi số lỗi ra lề đỏ
- GV chấm từ 5- 7 bài, nhận xĩt về nội dung, câch trình bày bài viết, chữ viết của HS
a.Bài tập 2a (lựa chọn)
- GV nêu yêu cầu của bài tập, yêu cầu HS làm bài cá nhân, viết vào vở những từ cần điền âm đầu hoặc vần
- GV theo di HS lăm bài
- GV dán 3 băng giấy, mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đĩ, đọc kết quả
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời 5,6 HS đọc lại khổ thơ (câu thơ, câu tục ngữ)đê được điền hồn chỉnh Câu a: nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi - GV nhận xét, rút kinh nghiệm về kĩ - 2 HS đọc lại đề bài - HS ch ý lắng nghe - 2,3 HS đọc thuộc lng đoạn thơ, cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ
- V bạn rất yíu quí hương - Các chữ đầu tên bài và đầu mỗi dng viết hoa - Câch lề vở 3 li
- HS tự đọc thầm đoạn văn, ghi ra các từ khĩ
- HS ch ý lắng nghe
- Đọc lại bài 1 lần để ghi nhớ
- Tự viết bài văo vở - Tự chấm chữa bài
- HS tự lăm bài
- 3 HS lín bảng thi lăm bài
- Nhận xĩt bài lăm của bạn
- HS đọc lại khổ thơ đê hoăn chỉnh
Thiết Kế Bài Giảng
(3 pht) năng viết bài và làm bài chính tả của HS
- Yíu cầu HS học thuộc lng câc cđu thơ trong bài tập 2
- Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Chiều trên sơng Hương
CHÍNH TẢ