II I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC
NGHE VIẾT: CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1.Nghe-viết chnh xâc, trình bày đúng bài: Chiều trên sơng Hương 2.Viết đúng các tiếng cĩ vần khĩ hoặc dễ lẫn: trâu- trấu- trầu
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bảng lớp viết 2 lần câc từ ngữ ở bài tập 2
-1 miếng trầu, mấy hạt thĩc và vỏ trấu (nếu cĩ) để hs hiểu thêm về các từ ngữ ở bài tập 3a
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung- Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ (5 pht) B.Bài mới 1.Gt bài (2 pht) 2.HD HS nghe- viết (15 pht)
- Đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ: khu vườn, mái
trường, bay lượn, vấn vương - Nhận xĩt bài cũ
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Ghi đề bài
- GV đọc tồn bài 1 lượt (nghỉ hơi lâu ở những chỗ cĩ dấu chấm lửng)
GV nĩi: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều
- HS viết lại một số từ đê học
- 2 HS đọc lại đề bài - HS ch ý lắng nghe
Thiết Kế Bài Giảng
3.Hd HS lăm bài tập
(10 pht)
trên sơng Hương, một dng sng rất nổi tiếng của thănh phố Huế. Câc em hêy đọc và tm hiểu đơi nét về đoạn văn để giúp cho việc viết đúng
- Hd HS nắm nội dung vă câch trình bày bài
+Tâc giả tả những hnh ảnh vă đm thanh năo trín sng Hương?
GV: Phải thật yên tĩnh người ta mới cĩ thể nghe thấy tiếng g lanh canh của thuyền chăi
+Những chữ năo trong bài phải viết hoa? V sao?
- Yêu cầu HS viết vào bảng con những từ ngữ dễ sai như: vắng lặng, nghi ngút, yên tĩnh, thuyền chài
b.GV đọc bài cho HS viết c.Chấm chữa bài
- Yíu cầu HS tự chấm chữa bài, ghi số lỗi ra lề đỏ
- GV chấm từ 5- 7 bài, nhận xĩt về nội dung, câch trình bày, chữ viết của HS - GV níu yíu cầu, cho HS lăm bài văo vở
- Mời 2 HS lên bảng làm bài tập, sau đĩ đọc kết quả
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi nhiều HS đọc lại từ ngữ đê được hồn chỉnh, GV sữa lỗi phát âm cho HS
- Con sĩc, mặc quần soĩc, cần câu mĩc hàng, kéo xe rơ moĩc
b.Bài tập 3a (lựa chọn) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yíu cầu HS lăm việc câ nhđn, kết hợp quan sât tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải câu đố, ghi lời giải và bảng con - Mời HS giải thích về câu đố?
- 1,2 HS đọc lại đề bài, cả lớp theo di SGK
- Khĩi thả nghi ngút trên một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài g những mẻ câ cuối cng, khiến mặt sng nghe như rộng hơn
- Viết hoa các chữ đầu tên bài, chữ đầu câu, tên riêng Cồn Hến - HS tự viết câc từ kh - HS viết bài - HS tự chấm chữa bài - HS xác định yêu cầu, tự làm bài
- Nhận xĩt bài lăm của bạn
HS quan sât tranh minh hoạ, tự lăm bài
- Con trđu lă một con vật gip bâc nng dđn, nếu thím huyền th chữ trđu sẽ thănh trầu. Trầu lăm ấm
Thiết Kế Bài Giảng
4.Củng cố, dặn d
(3 pht)
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, viết bảng
- Gọi 3,4 HS nhn bảng, đọc lại lời giải đúng
- GV giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu của thĩc để HS hiểu thêm từ ngữ tm được - Cho cả lớp chữa bài trong vở
- GV rt kinh nghiệm về câch viết bài chnh tả
- Yíu cầu HS rt kinh nghiệm câch viết câc từ ngữ trong bài tập 2,3
- Yíu cầu HS học thuộc lng câc cđu đố trong bài tập 3
- Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Cảnh
đẹp non sơng
miệng câc cụ giă, thím sắc thănh trấu, trấu từ hạt la mă ra
- 3,4 HS đọc lại lời giải - HS quan sât
CHÍNH TẢ