II I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC Nội dung Thờ
NGHE VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG
Thiết Kế Bài Giảng
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Rèn kỹ năng viết chính tả:
1. Nghe - viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ.
2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n ; iêt/iêc)..
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng lớp viết sẵn (3 lần) chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT2a hoặc 2b. (cĩ thể viết trên 3 băng giấy).
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung-Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ
(5 phút)
- GV đọc HS viết: biền biệt, tiêng tiếc,biêng biếc, mải miết.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
- 3 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy nháp.
B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết (17 phút) 3. Hướng dẫn HS làm bài tập (10 phút)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học..
a. GV hướng dẫn HS chuẩn bị, GV đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng.
- Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương,Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao?
- Em hiểu câu nĩi này của Trần Bình Trọng như thế nào?
+ Hướng dẫn cách trình bày + Hướng dẫn viết từ khĩ
- GV gọi HS tìm từ khĩ, GV ghi bảng hướng dẫn HS viết bảng con:
sa vào,dụ dỗ,tước vương,khảng khái... b. GV đọc cho HS viết vào vở:
- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c. Chấm chữa bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày
Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV mời 2 HS lên điền âm, vần.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS trả lời
- Chú ý chữ viết hoa .
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm - HS làm bài tập cá nhân vào VBT.
Thiết Kế Bài Giảng 4. Củng cố dặn dị (3 phút) - GV chốt lời giải đúng:.
a. Nay là - liên lạc- nhiều lần- luồn
sau- nắm tình hình- cĩ lần- ném lựu đạn
b. Biết tin- dự tiệc- tiêu diệt- cơng
việc- chiếc cặp da- phịng tiệc- đã diệt
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả.
-
CHÍNH TẢ