II I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC
Thiết Kế Bài Giảng (2 pht)
(2 pht) 2.HD HS nghe- viết (15 pht) 3.Hd HS lăm bài tập (10 pht) 4.Củng cố, dặn d (3 pht) - Ghi đề bài a.Hd HS chuẩn bị:
- GV đọc diễn cảm đoạn 4 của truyện
- Hd HS nắm nội dung đoạn viết, GV hỏi:
+Đoạn văn này kể chuyện g?
- Hd HS nhận xĩt chnh tả, GV hỏi: +Khơng kể đầu bài, đoạn văn trên cĩ mấy câu?
+Những chữ nào trong đoạn viết hoa? +Lời ơng cụ được đặt sau dấu g?
- Yêu cầu HS tập viết chữ ghi tiếng khĩ hoặc dễ lẫn như: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, bệnh viện…
b.GV đọc bài cho HS viết c.Chấm chữa bài
- Yíu cầu HS tự chấm chữa bài, ghi số lỗi ra ngoăi bằng bt ch
- GV chấm tự 5- 7 bài, nhận xĩt cụ thể về nội dung, câch trình bày bài, chữ viết của HS
a.Bài tđp 2a (lựa chọn)
- Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm bài tập, tự làm bài vào bảng con
- GV nhận xĩt chữa bài, chốt lại lời giải đúng
- Gọi một số em đọc kết quả
- Cho cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng
- Cđu a: Giặt - rât- dọc - Nhận xĩt tiết học
- Dặn HS xem lại phần bài tập đê lăm - Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết: Tiếng ru
- 2 HS đọc đề bài - HS ch ý lắng nghe
- 2 HS đọc lại đoạn 4, lớp theo di
- Cụ già nĩi với các bạn lí do khiến cụ buồn, cụ bà ốm nặng, phải nằm viện, khĩ qua khỏi. Cụ cảm ơn lng tốt của câc bạn v câc bạn đê lăm cho cụ thấy lng nhẹ hơn
- 7 cđu
- Các chữ đầu câu
- Sau dấu 2 chấm, xuống dng, gạch đầu dng, viết li văo 1 chữ
- Tập ghi câc tiếng kh
- HS viết bài - Tự chấm bài
- Đọc thầm yêu cầu bài tập và tự làm bài
- Nhận xĩt, chữa bài - Đọc kết quả
Thiết Kế Bài Giảng
CHÍNH TẢ