- Quỏ trỡnh giao phối làm cho đột biến được phỏt tỏn trong quần thể và tạo ra vụ số biến dị tổ hợp. Cú thể núi biến dị
nguồn nguyên liệu sơ cấp, biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu thứ cấp của CLTN. Hs: Đột biến nếu không đợc duy trì qua quá trình giao phối thì nó không rròn tại. Giả sử gen A đột biến thành các alen mới a1 , a2 , a3 , quá trình giao phối đã tạo ra tổ hợp a1 a1 ; a2 a2 ; a1 a3 ; a2 a3... vì thế mỗi quần thể là kho dự trữ biến dị phong phú để CLTN phát huy tác dụng.
đột biến là nguồn nguyờn liệu sơ cấp, biến dị tổ hợp là nguồn nguyờn liệu thứ cấp của CLTN.
- Ngoài ra, giao phối cũn làm trung hoà tớnh cú hại của đột biến và gúp phần tạo ra những tổ hợp gen thớch nghi. Sự tiến hoỏ khụng chỉ sử dụng cỏc đột biến mới xuất hiện mà cũn huy động kho dự trữ cỏc gen đột biến đó phỏt sinh từ lõu nhưng tiềm ẩn trong trạng thỏi dị hợp.
4/ Cũng cố
- Vì sao đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho quá trình tiến hoá?
5/ Dặn dò và ra bài tập về nhà
- Xem phần CLTN và hoàn thành bảng so sánh sau: Các thuyết
So sánh Thuyết tiến hoá của Darwin Thuyết tiến hoá hiện đại
Nguyên liệu của CLTN Đơn vị tác động của CLTN Thực chất tác dụng của CLTN Kết quả của CLTN Ngày soạn:12 /2 /2008. Ngày dạy: / /2008. Tiếtthứ 37:
Tên bài: các nhân tố tiến hoá (tt)
A/ MụC TIêu:
1/Kiến thức:
- Nêu đợc vai trò của CLTN, CLTN là nhân tố tiến hoá chính.
2/ Kỹ năng:
- Từ những sự kiện đã biết, khaí quát hoá thành các luận điểm li thuyết, đồng thời từ lí thuyết vân dụng vào các tình huống mới qua đó hình thành t duy lí luận.
3/Thái độ:
- Có cách nhìn toàn diện về vai trò của các nhân tố tiến hoá, đặc biệt là thuyết CLTN của Darwin là nền tảng vững chắc cho lí luận tiến hoá.
b/ phơng pháp giảng dạy:
- Hỏi đáp nêu vấn đề - Thảo luận nhóm. - Trực quan bằng sơ đồ hoá.
c/ chuẩn bị giáo cụ
* Giáo viên: - Phiếu học tập
- Tranh hình trong SGK.
*Học sinh: - Vở ghi chép.
d/tiến trình bài dạy:
1/ổn định lớp- kiểm tra sĩ số: 12B...; 12C...;
12I...;12F...; 12G...; 12H...: 2/Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao đa số đột biến là có hại, nhng lại đợc xem là nguyên liệu cho quá trình tiến hoá?
- Vì sao đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho quá trình tiến hoá?
3/ Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
- Có nhiều nhân tố tác động làm thay đổi kiểu gen quần thể, nhng nhân tố chính của sự tiến hoá là CLTN.
b/ Triển khai bài :
Hoạt động của Gv- hs Nội dung kiến thức
Gv: Thế nào là CLTN?
- Theo Darwin định nghĩa trong cuốn " Nguồn gốc của các loài" : " Sự bảo tồn những sai dị cá thể và những biến đổi có lợi, sự đào thải những sai dị cá thể và những biến đổi có hại đợc gọi là CLTN hay là sự sống sót của các dạng thích nghi. Gv cho Hs hoàn thành bảng so sánh: Các thuyết So sánh Thuyết tiến hoá của Darwin Thuyết tiến hoá hiện đại Nguyên liệu của CLTN Đơn vị tác động của CLTN Thực chất tác dụng của CLTN Kết quả củaCLTN
Gv: xem ví dụ trong SGK và trả lời câu hỏi: Tại sao quần thể ong mật đợc xem là một ví dụ hay chứng minh sự chọn lọc ở cấp độ quần thể?