V. lai xa 1 Định nghĩa:
2. Cỏc bước cơ bản của lai tế bào sinh dưỡng
dung hợp 2 tế bào trần khỏc loài tạo ra tế bào lai chứa bộ NST của 2 tế bào gốc.
2. Cỏc bước cơ bản của lai tế bào sinhdưỡng dưỡng
+ Tỏch tế bào trần thuộc 2 loài khỏc nhau dự định đưa lai.
+ Trộn lẫn 2 dũng tế bào trần thuộc 2 loài trong mụi trường dinh dưỡng nhõn tạo cú bổ sung thờm cỏc virut Xenđe đó làm giảm hoạt tớnh, tỏc động như một chất kết dớnh hoặc dựng keo hữu cơ polietylen glycol hay xung điện cao ỏp.
+ Dựng cỏc mụi trường chọn lọc tạo được những dũng tế bào lai phỏt triển bỡnh thường. Dựng cỏc hoocmụn phự hợp, người ta kớch thớch tế bào lai phỏt triển thành cõy lai.
- Thành tựu: Theo hướng này đó cú những
thành cụng bước đầu trờn thực vật trong những năm 70 như đó tạo được cõy lai từ 2 loài thuốc lỏ khỏc nhau, cõy lai giữa khoai tõy và cà chua. Cũng đó tạo được những tế bào lai khỏc loài ở động vật nhưng cỏc tế bào này thường khụng cú khả năng sống và sinh sản.
4/ Củng cố:
- Vẽ sơ đồ thí nghiệm cảu Cacpêsecô.
5/ Dặn dò:
Tiết thứ 20 Ngày soạn: / /200 .
Tên bài: các phơng pháp chọn lọc
A/ MụC TIêu:
1/Kiến thức:
- Mô tả đợc các bớc chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể. - Phân tích đựơc phạm vi ứng dụng của từng phơng pháp. - So sánh u và nhợc điểm của từng phơng pháp.
2/ Kỹ năng: -Phát triển t duy so sánh và tổng hợp. 3/Thái độ:- Tích cực học tập sôi nỗi thảo luận vấn đề
b/ phơng pháp giảng dạy:
- Hỏi đáp nêu vấn đề - Thảo luận nhóm.
- Trực quan bằng sơ đồ hoá.
c/ chuẩn bị giáo cụ:
* Giáo viên: - Phiếu học tập * Học sinh: - SGK
d/tiến trình bài dạy:
1/ ổn định lớp- kiểm tra sĩ số: 12... 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày những khó khăn gặp phải khi thực hiện lai xa và biện pháp khắc phục.
3/ Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
- Kĩ thuật cấy gen và đột biến nhân tạo là các phơng pháp tạo ra giống cây trồng vật nuôi có hiệu quả kinh tế của sinh học hiện đại. Tuy nhiên khi đa giống vài sản xuất dới tác dụng của môi trờng khả năng biểu hiện tính trạng của các cá thể khác nhau. Vì vậy cần phải thực hiện phơng pháp chọn lọc.
b/ Triển khai bài :
Hoạt động của thầy+ trò Nội dung kiến thức
Gv: Cho Hs hoàn thành PHT sau:
Chỉ tiêu so sánh Chọ lọc cá thể Chọn lọc hàng loạt 1. Cách tiến hành 2. Phạm vi ứng dụng 3. Ưu và nhợc điểm Gv: Củng cố và chỉnh sữa. 1. Chọn lọc hàng loạt: a. Cỏch tiến hành :
- Trong 1 quần thể vật nuụi hay cõy trồng, dựa vào kiểu hỡnh người ta chọn ra một nhúm cỏ thể phự hợp nhất với mục tiờu chọn lọc để làm giống.
- Tuỳ theo vật liệu khởi đầu, yờu cầu và hiệu quả chọn lọc, cú thể tiến hành chọn lọc hàng loạt 1 lần hay phải lặp lại nhiều lần.