1. Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến (cơ cấu tay quay – con tr ợt: )
a .Cấu tạo
+ Tay quay + Thanh truyền
? Khi tay quay 1 quay đều thì con trợt 3 CĐ nh thế nào?
? Các khớp trong cơ cấu là khớp gì ?
? Khi nào con trợt đổi hớng CĐ? ? Có thể biến đổi CĐ tịnh tiến của con trợt thành CĐ quay tròn của tay quay đợc không?
? Quan sát hình 30.3b cho biết có thể biến đổi CĐ tịnh tiến của đai ốc thành CĐ quay của vít đợc không?
? Trình bày ứng dụng?
-Giới thiệu hình vẽ và mô hinh bánh răng thanh răng
- Cho HS quan sát hình 30.4 SGK.
- Giới thiệu hình cơ cấu tay quay thanh lắc.
? Cơ cấu này có mấy chi tiết? ? Độ dài tay quay và thanh lắc nh thế nào với nhau ?
? Khi quay tay quay AB 1 vòng quanh trục A thì thanh lắc 3 sẽ chuyển động nh thế nào? ? Tại sao? ? Có thể biến CĐ lắc CĐ quay đ- + Con trợt + Giá đỡ b.Nguyên lí làm việc:
khi quay tay quay, đầu B của thanh truyền quay tròn , đầu A chuyển động tịnh tiến
làm cho con trợt 3 chuyển động tịnh tiến trên giá đỡ 4.
- Khớp tịnh tiến và khớp quay.
- Khi con trợt CĐ giữa vị trí giới hạn phía trên (điểm chết trên) và phía dới (điểm chết dới). Đến 2 điểm này con trợt đổi hớng CĐ.
- Đợc.
- Không. Vì đây là cơ cấu chuyển động 1 chiều.
c. ứng dụng:
- Dùng cho các loại máy nh máy khâu đạp chân , máy ca , xe máy , ô tô
- Giới thiệu cơ cấu bánh răng thanh răng. 2. Biết chuyển động quay thành chuyển động lắc: a.Cấu tạo : + Tay quay + Thanh truyền + Thanh lắc + Giá đỡ
- Thanh lắc dài hơn tay quay.
b. Nguyên lí làm việ:c
Khi tay quay quay đều quanh trục A , thông qua thanh truyền , làm thanh lắc 3 lắc qua lắc lại quanh trục D theo một góc nhất định, tay quay đợc gọi là khâu dẫn.
- Vì độ dành thanh lắc dài hơn tay quay nên thanh lắc không thể CĐ tròn nh tay quay đợc.
ợc không?
? Trình bày ứng dụng?
c. ứng dụng:
- Máy dệt , máy khâu đạp chân, xe tự đẩy...
Hoạt động 3: (3') Tổng kết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tóm tắt nội dung đã học , nhấn mạnh những ý chính.
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ . - Nhận xét buổi học.
4. Dặn dò: (1')
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
- Đọc trớc bài và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để tiết sau học bài 31: Thực hành: "Truyền và biến đổi chuyển động".
Tiết 30, bài 31: Thực hành:
Truyền và biến đổi chuyển động
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động
- Tháo , lắp đợc và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động. - Có tác phong làm việc khoa học - đúng quy trình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Thiết bị : Bộ thí nghiệm truyền động cơ khí gồm : Bộ truyền động đai, Bộ truyền động bánh răng, Bộ truyền động xích.
- Mô hình cơ cấu trục khuỷu- Thanh truyền trong động cơ bốn kỳ(nếu có) - Dụng cụ: Thớc lá , thớc cặp , kìm , tua vít , mỏ lết ..
2. Học sinh:
- Vở, SGK, bản báo cáo thực hành, dụng cụ và thiết bị cần thiết. 3. Ph ơng pháp dạy - học :
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp làm mẫu - quan sát. - Phơng pháp huấn luyện - luyện tập.
- Phơng pháp nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sỹ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Trình bày nguyên lí làm việc của cơ cấu tay quay - con trợt? ứng dụng? - Trình bày nguyên lí làm việc của cơ cấu tay quay - thanh lắc? ứng dụng? 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1')
Chúng ta đã đợc học về 2 cơ cấu truyền và biến đổi CĐ ở trong cơ cấu máy, về cấu tạo và nguyên lí làm việc. Và để hiểu rõ hơn về cấu tạo, nguyên lí làm việc, biết đợc cách tháo lắp và kiểm tra tỉ số truyền động của các bộ truyền động, biến đổi CĐ; chúng ta cùng học bài 31, thực hành.
Phơng pháp Nội dung
Hoạt động 1: (3')
Giới thiệu nội dung, kiểm tra dụng cụ.
- Giới thiệu dụng cụ và vật liệu. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các đồ dùng và vật liệu để thực hành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi 1 HS đọc trớc về nội dung sẽ thực hành.
I. Chuẩn bị:
-Thiết bị : - Dụng cụ :
- Bản báo cáo thực hành.
ND: + Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của bánh răng và đĩa xích.
+ Lắp ráp các bộ truyền động. Kiểm tra tỉ số truyền.
+ Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của động cơ 4 kì.
Hoạt động 2: (7') Nội dung:
- GV giới thiệu các bộ truyền động, cách tháo lắp.
- Hớng dẫn học sinh cách tháo, lắp cơ cấu truyền động xích
- Hớng dẫn cách đếm và đo đờng kính bánh đai và số răng của bánh răng và xích.
- Hớng dẫn vận hành cơ cấu và xác định tỉ số truyền thực tế thông qua việc đếm số vòng quay của mỗi
II. Nội dung thực hành:
1. Đo đ ờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh rang và đĩa xích, lắp ráp bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền thực tế:
- Đờng kính bánh dẫn , bánh bị dẫn. - Số răng của bánh dẫn , bánh bị dẫn .
- Số vòng quay của bánh bị dẫn khi bánh dẫn quay đợc 1 vòng.
Tỉ số truyền lý thuyết và tỉ số truyền thực tế.
bánh răng.
- Hớng dẫn cách so sánh , đa ra kết luận giữa tỉ số truyền lý thuyết và tỉ số truyền thực tế , viết kết quả vào phiếu thực hành.
-Giới thiệu mô hình động cơ 4 kỳ, cho mô hình hoạt động.
-Gọi học sinh trả lời :
? Mô hình hoạt động dựa trên nguyên tắc của cơ cấu nào?
? Xác định các chi tiết, so sánh với các chi tiết của cơ cấu tay quay thanh trợt.
+ Hớng dẫnh học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa và ghi nhận xét vào phiếu thực hành.
2. Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của mô hình động cơ 4 kỳ:
+ Quan sát xác định các chi tiết của cơ cấu + Quan sát chuyển động của các chi tiết và xác định nguyên tắc làm việc
+ Nhận xét vị trí của pit tông, thanh truyền và trục khuỷu khi động cơ làm việc.
+ Trả lời các câu hỏi SGK
+ Ghi nhận xét vào phiếu thực hành.
Hoạt động 3: (25') Thực hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho học sinh tiến hành thực hành với những nội dung đã nêu trên. - Quan sát nhắc nhở và uốn nắn kịp thời những sai sót trong quá trình học sinh thực hành.
- Ghi chép lại những sai sót để sau này nhắc nhở trớc lớp.
-Hớng dẫn điền nội dung vào các bảng.
III. Thực hành:
- Tiến hành thực hiện từng nội dung theo nh hớng dẫn , căn cứ vào quy trình mẫu .
- Mỗi tổ một báo cáo thực hành theo mẫu trang 108SGK.
- Thời gian làm tối đa là 25 phút
- Nghiêm chỉnh chấp hành các quy tắc an toàn.
Hoạt động 4: (3')
Nghiệm thu – nhận xét đánh giá: - Thu bài thực hành
- Đa ra các tiêu chí đánh giá, nhận xét
- Cho học sinh trên cùng một bàn hoặc khác bàn tự đánh giá, nhận xét bài của bạn
-Củng cố tóm lợc lại toàn bộ nội dung kiến thức đã thực hành trong bài.
IV. Nghiệm thu:
- Thao tác đúng kỹ thuật, chính xác, an toàn, điền đúng nội dung(8đ)
-Khen thởng các cá nhân làm tốt. 4. Dặn dò: (1')
- Đọc trớc bài để tiết sau học bài 32: "Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống".
Tiết 31, bài 32:
vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- Biết đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện năng.
- Hiểu đợc vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình vẽ sơ đồ nhà máy thuỷ điện , nhà máy nhiệt điện , ảnh trạm phát điện từ gió, đờng truyền tải điện cao áp .
2. Học sinh: - Vở, SGK.. 3. Ph ơng pháp dạy - học : - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp thuyết trình.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sỹ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3') (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Phát bài thực hành) 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1')
Khi nói đến điện thì chắc hẳn không ai thấy xa lạ gì. Điện năng có vai trò rất quan trọng. Nhờ có điện năng mà các thiết bị, đồ dùng điện, các loại máy móc...mới hoạt động đợc. Nó chi phối đời sống sinh hoạt và sản xuất. Vậy thì điện từ đâu mà có? Làm sao để truyền tải đợc điện năng? Vai trò của nó trong sản xuất và đời sống nh thế nào? Để biết đợc điều đó thì chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài 32.
Phơng pháp Nội dung
Hoạt động 1: (25') Tìm hiểu về điện năng:
? Điện năng là gì?
?Điện năng mà chúng ta đang sử dụng đợc sản xuất từ đâu?
? Ngời ta biến đổi các dạng năng lợng gì thành điện năng?
- Giới thiệu tranh vẽ sơ đồ nhà máy nhiệt điện .
? Trong sơ đồ nhà máy nhiệt điện gồm những gì?
? Trong nhà máy phát điện ngời ta sử dụng dạng năng lợng gì để làm quay tua bin?
? Trình bày quy trình làm việc của nhà máy nhiệt điện?
? Dựa vào nguyên lí làm việc và quan sát hình 32.1, hãy lập sơ đồ tóm tắt quy trình sx điện năng ở nhà máy nhiệt điện?
I. Điện năng:
1. Điện năng là gì?
- Là năng lợng (công) của dòng điện. 2. Sản xuất điện năng:
- Sản xuất từ các nhà máy nhiệt điện.
- Nhiệt năng, thuỷ năng, năng lợng mặt trời, năng lợng nguyên tử...
a. Nhà máy nhiệt điện:
- Cấu tạo của nhà máy nhiệt điện: Gồm lò hơi, tua bin hơi, máy phát điện.
- Sử dụng nhiệt năng.
- Đốt than (khí đốt) trong lò hơi. Nhiệt năng làm bốc hơi nớc. Hơi nớc ở nhiệt độ cao, áp suất lớn đẩy làm quay tua bin hơi kéo máy phát điện quay.
? Kể tên một số nhà máy nhiệt điện ở nớc ta?
- Cho HS quan sát hình 32.2 SGK.
? Nhà máy thủy điện sử dụng dạng năng lợng gì để biến đổi thành điện năng?
? Cấu tạo nhà máy thủy điện? ? Trình bày quy trình sx điện năng của nhà máy thủy điện?
? Hoàn thành sơ đồ tóm tắt quy trình sx điện năng ở nhà máy thủy điện?
- GV treo sơ đồ và hớng dẫn.
? Kể tên một số nhà máy thủy điện mà em biết?
? Dạng năng lợng mà nhà máy sử dụng là gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Trình bày quy trình sx điện năng?
? Vì sao ở nớc ta nhà máy điện nguyên tử cha đợc xây dựng mà mới chỉ đề ra phơng án?
? Ngoài ra còn có các trạm phát điện gì? sử dụng các dạng năng l- ợng gì?
b. Nhà máy thuỷ điện:
- Thủy năng.
- Gồm tua bin nớc, máy phát điện, dòng nớc. - Năng lợng dòng nớc làm quay tua bin nớc, tua bin nớc quay kéo máy phát điện quay.
- Nhà máy Yali, Hoà Bình, Sơn La, Đa Mi, Hàm Thuận...
c. Nhà máy điện nguyên tử:
- Năn lợng nguyên tử của các chất phóng xạ nh urani...để đun nóng nớc.
- Hơi nớc làm quay tuabin hơi -> quay máy phát điện -> Điện năng.
- Vì gặp khó khăn về nguồn phóng xạ, về vấn đề đảm bảo an toàn dân sinh, môi trờng... - Trạm phát điện năng lợng mặt trời. Trạm phát điện năng lợng gió...
3. Truyền tải điện năng:
Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ.
- Sử dụng các đờng dây truyền tải điện. - Cao áp. Vdụ: 500kV, 220V..
? Để truyền tải điện năng đi xa ngời ta phải làm gì?
? Từ nhà máy điện đến các khu CN ngời ta dùng đờng dây gì? ? Để đa điện năng tới khu dân c ngời ta dùng đờng dây gì?
Hoạt động 2: (12')
Tìm hiểu vai trò của điện năng:
? Điện năng đóng vai trò quan trọng trong những lĩnh vực nào trong cuộc sống con ngời?
- Hãy kể các ví dụ bằng việc thực hiện các câu hỏi trong sách giáo khoa.
? Rút ra KL về vai trò của điện năng?