1.Củng cố : (từng phần )
2.Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học:
Học thuộc khái niệm hàm số và cách xác định gtrị của hàm số khi biết giá trị của biến Làm bài tập 25,26,27 Sgk / 64
b.Bài sắp học: Luyện Tập
Chuẩn bị các bài tập 28 31 Sgk V. Rút kinh nghiệm và bổ sung :
Tiết 30 Luyện Tập
I. Mục tiêu : Qua bài học này, học sinh cần :
Biết khái niệm hàm số, nhận biết được đại lượng này cĩ phải là hàm số của đại lượng kia hay khơng ? Tìm được giá trị hàm số khi biết giá trị của biến số.
Nâng cao tính chu ý trong giờ học và tinh thần tự học II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ, sgk, thước thẳng, phấn màu
2. Họïc sinh : Sgk, thước thẳng, vở nháp
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp : LT báo cáo sĩ số và tình hình chuẩn bị của lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) 2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
Hs 1 : Giải bài tập 25 Sgk. ( f(1) = 4 ; f(3) = 28 ) Hs 2 : Giải bài tập 26 Sgk
3.Vào bài: Tiết trước các em đã được học khái niệm của hàm số và cách tính giá trị của hàm số tại một giá trị nào đĩ của biến. Hơm nay, các em sẽ vận dụng các kiến thức trên để giải một số bài tập ở Tiết luyện tập.
4. Bài mới :
GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRỊ
Bài 28 Sgk : Cho hàm số y = f(x) = 12 x a. f(5) = 12 5 ; f(-3) = -4 b. x -6 -4 -3 2 5 6 12 f(x) -2 -3 -4 6 12 5 2 1 Bài 31 Sgk : Cho hàm số 2 3 y= x Ta cĩ từ 2 3 y= x 3 2 x= y
Vậy ta cĩ bảng giá trị tương ứng như sau :
x - 0.5 - 3 0 4.5 9
y 1
3
− -2 0 3 6
Hoạt động1 : HDHS giải bài tập 28 (28’) - Gv chỉ định hs giải bài tập 28
+ Hs lên bảng thực hiện, cả lớp cùng thực hiện vào nháp - Chỉ định hs nhận xét bài làm của bạn.
+ Hs nhận xét.
- Gv nhận xét – ghi điểm và củng cố. - Chỉ định hs giải bài tập 30 Sgk + Hs thực hiện : a,b đúng c sai.
Hoạt động 2 : HDHS giải bài tập 31 Sgk (10’)
- Cho hs thảo luận nhĩm để giải bài tập 31 + Hs thảo luận nhĩm
Từ 2 3
y= x 3 2
x= y thay các giá trị x,y ta tìm được các giá trị cịn lại.
- Chỉ định các nhĩm nhận xét + Hs nhận xét
- Gv chốt lại vấn đề bằng cách đưa ra đáp án mẫu
- Gv nêu chú ý ở Sgk và chỉ định hs nêu một số ví dụ về hàm số .
+ Hs nêu ví dụ.