IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học: 4’
B. Ơn tập về tỷ lệ thức và tính chất của dãy tỷ số bằng nhau:
hàm số
Ơn tập kỹ năng vận dụng kiến thức vừa ơn để làm bài tập Cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ – thước thẳng III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp : LT báo cáo sĩ số và tình hình chuẩn bị của lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
3.Vào bài:
Ở Tiết học này, các em cần hệ thống lại những kiến thức đã học trong năm lớp 7 và giải một số bài tập vận dụng cơ bản .
4. Bài mới :
Ghi bảng Hoạt động của thầy và trị
A.Ơn tập về số hữu tỷ và số thực, tính giá trị của biểu thức biểu thức
Bàøi 1 / 88 Sgk
B.Ơn tập về tỷ lệ thức và tính chất của dãy tỷ số bằng nhau: bằng nhau:
Bài 3/88 Sgk Bài 4/88 Sgk :
Gọi a,b,c lần lượt là số tiền lãi của đơn vị
* Hoạt Động 1 : Tập Q và tập R(15’)
- Gv lần lượt nêu các câu hỏi - hs trả lời.
Thế nào là số hữu tỷ ?
Tập hợp số thực gồm những loại số nào ? Enb ? + Hs thực hiện – bổ sung sau mỗi câu hỏi.
Gv nhận xét – củng cố.
- Gv giới thiệu bài tập áp dụng tính chất của các phép tốn trên Q và R để tính giá trị biểu thức
Cho hs hoạt động theo nhĩm để làm bài tập 88 + Hs hoạt động nhĩm
Chỉ định hs lên bảng trình bày kết quả của mỗi nhĩm + Hs trình bàt
Gv nhận xét – tuyên dương nhĩm làm đúng
Hoạt Động 2: Ơn tập về tỷ lệ thức (15’)
- Gv lần lượt nêu các câu hỏi - hs trả lời.
Tỷ lệ thức là gì ? Nêu tính chất cơ bản của TLT ?
Nêu tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ? Tập hợp số thực gồm những loại số nào ? Enb ? + Hs thực hiện – bổ sung sau mỗi câu hỏi. Gv nhận xét – củng cố.
- Gv yêu cầu hs áp dụng các tính chất vừa ơn để giải bài tập 3,4 / 88 Sgk
I,II,III
Theo đề bài ta cĩ :
2 5 7
a b c
= = và a + b + c = 560 triệu
Áp dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ta cĩ : 560 40 2 5 7 2 5 6 14 a = = =b c a b c+ + = = + + Vậy a = 2.40 = 80 triệu b = 5.40 = 200 triệu c = 7.40 = 280 triệu C.Ơn tập về hàm số : Bài 5 /89 1 ;0 6 C ÷ thuộc đồ thị hàm số y = -2x + 1 3 1 ; 2 2 B − ÷ khơng thuộc đt h. số y = -2x + 1 3 1 ;0 6 C ÷ khơng thuộc đt h. số y = -2x + 1 3 + Hs hoạt động nhĩm
Chỉ định hs lên bảng trình bày kết quả của mỗi nhĩm + Hs trình bày
Gv nhận xét – tuyên dương nhĩm làm đúng
Hoạt Động 3 : Ơn tập về hàm số (10’)
Gv cho hs nhẵc lại định nghĩa hàm số
Đồ thị hàm số y = ax ( a khác 0) co dạng ntn ?
Nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax ? + Hs trả lời các yêu cầu trên
Yêu cầu hs làm bài tập 5/89 Sgk + Hs thực hiện Gv nhận xét – củng cố – chốt vấn đề. IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học : 5’ 1. Củng cố: từng phần 2.Hướng dẫn tự học: a.BVH :
Tự ơn tập lại những kiến thức mà bản thân chưa nắm vững Xem lại các bài tập đã giải
Làm bài tập 1 5 / 63 SBT