Bài tập áp dụng:

Một phần của tài liệu Dai so 7 (Trang 117 - 119)

IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học: 4’

4. Bài tập áp dụng:

?1 M(x) = x4+5x3- x2+x-0,5

 Hoạt động 1 : Cộng hai đa thức một biến.(15’)

Cho 2 đa thức:

A(x) = 5x4+3x3-2x2+x+10 B(x) = 4x3+x2 + 4x-3 Tính A(x) + B(x)

- Gọi HS gọi HS lên làm cách 1, cộng theo hàng ngang. + Lên bảng làm.

- Bài làm của bạn đúng – sai ? Enb ? + Nhận xét cả lớp ghi vào vở.

- Ngồi cách làm trên ta cĩ thể cộng đa thức theo cột dọc (chú ý đặt các đơn thức đồng dạng theo cột dọc). Gv thực hiện

+ Hs quan sát.

 Hoạt động 2 : Trừ hai đa thức một biến.(10’)

Để trừ hai đa thức một biến , ta cũng cĩ thể lamd theo 2 cách là cộng hàng ngang , theo cột dọc. Chú ý ở cách tính theo hàng ngang phải đổi dấu các số hạng khi bỏ ngoặc.

Các em chú ý cách thực hiện phép trừ theo cột dọc + Hs quan sát gv thực hiện

- Qua 2 phần thực hiện phép tính cộng, trừ đa thức theo cột dọc.

M(x) = x4+5x3- x2 +x - 0,5 N(x) = 4x4-2x3- 5x2 - 32 M + N = 5x4+3x3-6x2+ x- 6 7 M(x) = x4+5x3- x2+x-0,5 N(x) = 4x4-2x3- 5x2 - 32 M –N = -3x4+7x3+4x2+x+ 6 1

• Đa thức đã thu gọn – cùng sắp xếp tăng

• Các hạng tử đồng dạng được đặt cùng cột - Đây chính là nội dung chú ý ở Sgk.

- Yêu cầu hs thực hiện ? Gọi HS lên bảng 2 em tính M(x)+N(x) theo 2 cách. Cho nửa lớp làm M(x) +N(x) cịn nửa lớp M(x) – N(x). + Hs thực hiện – Gv nhận xét sửa sai

 Hoạt động 3 : Vận dụng và củng cố.(13’)

- Gọi HS làm bài tập 44/45 SGK. - Tổ 1, tổ 2 làm cách 1.

- Tổ 3, 4 làm cách 2.

+ Làm tập nháp GV chấm và nhận xét.

- Chỉ định đại diện HS lên bảng làm bài tập 44, 45 SGK. + HS lên bảng thực hiện. Cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét – chốt vấn đề IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : 2. Hướng dẫn tự học: a) Bài vừa học: Học thuộc chú ý SGK/45 Xem các bài tập đã giải. Làm bài tập 46,47 Sgk. b) Bài sắp học: Luyện tập

Ngày dạy :

Tiết 61 Luyện Tập

I. Mục tiêu : Qua bài học này, học sinh cần :

Củng cố kiến thức về đa thức một biến cộng và trừ đa thức một biến

Rèn luyện kỹ năng sắp xếp đ.thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến và tính tổng hiệu của đa thức. Phát triển tư duy của học sinh.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Bảng phụ, sgk, thước thẳng, phấn màu

2. Họïc sinh : Sgk, thước thẳng, vở nháp

III. Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp : LT báo cáo sĩ số và tình hình chuẩn bị của lớp.

Một phần của tài liệu Dai so 7 (Trang 117 - 119)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(127 trang)
w