II. Đọc-Hiểu văn bản:
A.MỤC TIÍU BĂI DẠY: Giúp hs:
1. Có kĩ năng vận dụng câc thao tâc phđn tích, bình luận, chứng minh, so sânh,..để lăm băi nghị luận văn học
2. Biết câch lăm băi văn nghị luận về một ý kiến băn về văn học
3. Bồi dưỡng thâi độ đúng đắn khi nhận xĩt một lời nói, hănh vi, cử chỉ…trong giao tiếp hằng ngăy
B. PHƯƠNG TIỆN HỔ TRỢ: Sâch giâo viín, sâch thiết kế băi dạy, sâch tham khảo C. PHƯƠNG PHÂP: kết hợp nhiều phương phâp: phât vấn, níu vấn đề, thảo luận, tổng
hợp
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn dịnh tổ chức: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp, tâc phong học sinh 2. Kiểm tra băi cũ:
Hỏi:Khi nghị luận về một băi thơ, ta cần tiến hănh từng bước như thế năo? Định hướng trả lời:++ §ô
+ Đọc chậm nhiều lần băi thơ để có cảm nhận chung về tâc phẩm: băi thơ nói về vấn đề gì, tình cảm của tâc giả nhu thế năo?.
+ Tìm hiểu sđu về băi thơ về cả hai phuơng diện nội dung vă nghệ thuật. Chú ý phđn tích những từ ngữ, hình ảnh, chi tiết nghệ thuật tiíu biểu.
+ Lập dăn ý cho băi phđn tích của mình theo câc luận điểm đê tìm đợc.
+ Viết băi theo dăn ý đê lập bằng phong câch nghị luận văn học với cảm hứng của mình.
3. Băi mới:
Để đânh giâ một ý kiến, một nhận định năo đó băn về văn học lă đúng hay sai, đúng hoăn toăn hay đúng một phần, có giâ trị như thế năo trong cuộc sống ngăy nay…thì ta cần phải biết câch nghị luận về một ý kiến băn về văn học. Vă đó lă nội của băi học hôm nay
Thời
lượng Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
* Hoạt động1
+GV ghi đề lín bảng vă mời hs đọc đề 1(SGK/91)
I.Tìm hiểu đề vă lập dăn ý:
*Đề 1:Đặng Thai Mai cho rằng: “Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng;nhưng nếu cần xâc định một chủ lưu, một dòng chính quân, quân thông kim cổ thì đó lă văn học yíu nước”
Hêy trình băy suy nghĩ của anh (chị) đối với ý kiến trín?
*TT 1:
+GV hướng dẫn hs tìm hiểu đề 1 GV gợi ý học sinh thảo luận theo băn vă mời hs trả lời
H: Để hiểu đúng đề, em hêy lăm rõ nghĩa của câc từ, cum từ: