Phõn tớch văn bản.

Một phần của tài liệu Van 9 ki 2 (Trang 109 - 110)

1) Tỡnh huống kịch và những mõu thuẫn cơ bản. thuẫn cơ bản.

a) Tỡnh huống.

− Tỡnh trạng ngưng trệ sản xuất ở xớ nghiệp đũi hỏi phải cú cỏch giải quyết tỏo bạo.

+ Giỏm đốc Hoàng Việt quyết định cụng bố kế hoạch sản xuất mở rộng và phương ỏn làm ăn mới ⇒ tuyờn chiến với cơ chế quản lý phương thỳc lỗi thời mà Nguyễn Chớnh và Trương là tiờu biểu.

Nờu tỡnh huống kịch trong cảnh ba ?

⇒ Giới thiệu khung cảnh làm ăn trỡ trệ trước đú ⇒ dẫn dắt vào cảnh ba của đoạn trớch.

Giỏo viờn sơ kết hết tiết 1.

Học sinh thảo luận.

4. Củng cố và dặn dũ :

− Chuẩn bị tiết sau.

Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLakPhạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak* Phạm Thị Tõm, Trung học cơ sở Lạc Long Quõn, Tp Buụn Ma Thuột tỉnh DakLak

Tiết 165 (tt)

( Lu Quang Vũ )

A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT

Giỳp học sinh :

 Cảm nhận được tớnh cỏch của cỏc nhõn vật tiờu biểu Hoàng Việt, Nguyễn Chớnh, từ đú thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa con người mạnh dạn đổi mới, cú tinh thần dỏm nghĩ, dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm với những kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mỡnh mạnh mẽ của xó hội chủ nghĩa.

 Hiểu thờm đặc điểm thể loại kịch như về viết cỏch tạo tỡnh huống phỏt triển mõu thuẫn, cỏch diễn tả hành động và sử dụng ngụn ngữ.

B. CHUẨN BỊ

Giỏo viờn : Nghiờn cứu bài, soạn giỏo ỏn và làm bảng phụ.

Học sinh : Học bài cũ, và soạn bài mới theo cõu hỏi trang 179.

C . TIẾN TRèNH DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra bài cũ :

 Nờu tỡnh huống trong vở kịch Bắc Sơn ?

 Nờu đặc điểm cơ bản của kịch ?

3. Bài mới :

Nội dung hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Hoạt động 2 I) Đọc hiểu chỳ thớch

1) Tỏc giả: Sgk trang 179.

2) Tỏc phẩm : gồm 9 cảnh.

3) Từ khú: Sgk trang 180.

II) Đọc hiểu văn bản.

1) Đọc trang 173.

Nội dung hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ III) Phõn tớch văn bản.

1) Tỡnh huống kịch và những mõu thuẫn cơ bản. thuẫn cơ bản.

a) Tỡnh huống. b) Mõu thuẫn cơ bản. b) Mõu thuẫn cơ bản.

− Tư tưởng tiờn tiến dỏm nghĩ, dỏm làm ( Hoàng Việt, Sơn)

− Tư tưởng bảo thủ, mỏy múc ( Phú phũng tổ chức lao động, trưởng phũng tài vụ, quản đốc phõn xưởng, phú giỏm đốc).

⇒ Mở rộng quy mụ sản xuất phải cú nhiều thay đổi mạnh mẽ, đồng bộ.

2) Tớnh cỏch của những nhõn vật tiờubiểu. biểu.

a) Giỏm đốc Hoàng Việt.

− Người lónh đạo cú tinh thần trỏch nhiệm cao, năng động dỏm nghĩ dỏm làm.

− Thẳng thắn trung thực kiờn quyết đấu tranh với niềm tin vào chõn lý.

b) Kỹ sư Lờ Sơn.

− Cú năng lục trỡnh độ chuyờn mụn giỏi, gắn bú nhiều năm cựng xớ nghiệp.

− Sẵn sàng cựng Hoàng Việt cải tiến toàn diện hoạt động xớ nghiệp.

c) Phú giỏm đốc Chớnh.

− Mỏy múc, bảo thủ, gian ngoan, nhiều mỏnh khoộ.

− Dựa vào cơ chế nguyờn tắc chống lại sự đổi mới khộo luồn lọt xu nịnh.

d) Quản đốc phõn xưởng Trương.

− Suy nghĩ và làm việc như cỏi mỏy khụ cằn tỡnh người, thớch tỏ ra quyền thế, hỏch dịch với anh chị em cụng nhõn.

3) í nghĩa của mõu thuẫn kịch và cỏch kết thỳc tỡnh huống cỏch kết thỳc tỡnh huống

− Cuộc đấu tranh giữa hai phỏi : đổi mới và bảo thủ.

⇒ Phản ỏnh tớnh tất yếu và gay gắt, những tỡnh huống xung đột kịch nờu lờn vấn đề núng bỏng của thực tế đời sống sinh động.

− Cuộc đấu tranh gay go nhưng cỏi mới sẽ thắng.

Một phần của tài liệu Van 9 ki 2 (Trang 109 - 110)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(119 trang)
w