Tiết 31:
KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
A.Mục đích yêu cầu: - Giúp hs hiểu được:
+ Qua tâm trạng cô đơn, buồn tủi và niềm thương nhớ của Kiều, cảm nhận được tấm lòng thủy chung, hiếu thảo của nàng.
+ Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du: diễn biến tâm trạng được thể hiện qua ngôn ngữ đọc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.
B.Phương pháp:
C.Đồ dùng dạy học: tranh ảnh, phiếu học tập. D.Tiến trình lên lớp:
1) Ổn định lớp: (1’) 2) Kiểm tra bài cũ: (8’)
- Thuật ngữ là gì? Đặc điểm của thuật ngữ. cho ví dụ. 3) Giới thiệu bài: (1’)
T.gian Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1:
- Gv hướng dẫn cách đọc, giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn tìm hiểu từ khó. HĐ2:
Pv: Đoạn trích nằm ở phần nào của tác phẩm?
Gvbs: bị MGSinh lừa gạt, làm nhục, bị Tú Bà mắng nhiếc, Kiều không chịu tiếp khách, nàng định tự vẫn, Tú Bà dụ dỗ
-> giam lõng Kiều ở lầu Ngưng Bích.
Pv: Đoạn trích được chia làm mấy phần? Nội dung của mỗi phần.
HĐ3:
Pv: Không gian trước lâu Ngưng Bích được miêu tả ntn?
Gv giảng: hai chữ “Khoad xuân”. Pv: Qua cách miêu tả không gian cho thấy tâm trạng của Kiều ntn? Pv: Cụm từ nào thể hiện về thời gian?
Pv: Em hiểu gì về ngôn ngữ độc thoại nội tâm?
Pv: Trong cảnh ngộ mình, Kiều đã nhớ tới ai?
Pv: Vì sao Kiều lại nhớ tới Kim Trọng trước khi nhớ về cha mẹ. - Hs trả lời.
Pv: Khi nhớ về Kim Trọng, Kiều đã
I.Đọc và tìm hiểu chú thích:
II.Vị trí kết cấu đoạn trích: 1) Vị trí:
- Đoạn trích nằm ở phần hai “Gia biến và lưu lạc”.
2) Kết cấu: 3 phần.
- 6 câu đầu: Hoàn cảnh cô đơn của Thúy Kiều.
- 8 câu tiếp: Nỗi nhớ thương của
Kiều.
- 8 câu cuối: Tâm trạng đau buồn, âu lo của Kiều.
III.Phân tích:
1) Hoàn cảnh cô đơn của Kiều: - Không gian : trước lầu Ngưng Bích (Bến bề bát ngát xa trông)-> mênh mông, hoang vắng; non xa, trăng gần -> cảnh chơi với giữa mênh mông trời nước.
-> Tâm trạng cô đơn của Kiều. - Thời gian: “mây sớm đèn khuya” -> thời gian tuần hoàn, khép kín. Kiều rơi vào hoàn cảnh cô đơn tuyệt đối.
2) Tâm trạng nhớ thương của Kiều: a) Nhớ thương Kim Trọng:
nhớ đến gì?
Pv: Qua nỗi nhớ chàng Kim, em hiểu gì về tâm trạng nàng Kiều. Pv: Nhớ thương cha mẹ, Kiều nghĩ đến điều gì?
Pv: Em hiểu gì về các thành ngữ, điểm cố trong đoạn trích
Gv giảng.
Pv: Em hiểu gì về nghệ thuật tả cảnh ngụ tình?
Pv: Tâm trạng của Kiều được thể hiện ntn?
Gv: Ngay sau đó, Kiều bị mắc lừa Sở Khanh-> “Thanh lâu hai lược, thanh y hai lần”
HĐ4:
So sánh nghệ thuật miêu tả qua 2 đoạn trích: “Cảnh Ngày xuân” và “Kiều ở lầu Ngưng Bích”.
- Nhớ lời thề hẹn ước: “Tưởng người...” Nàng tưởng tượng chàng Kim cũng đag hướng về nàng. (Tin sương luống...)
- Tâm trạng quá đau đớn xót xa: “Tấm son gột rửa bao giờ cho phai”. b) Nhớ thương cha mẹ:
- Nàng thương cha mọ sáng, chiều tựa cửa ngóng tin con.
- Xót xa lúc cha mẹ tuổi già sức yếu không có người chăm sóc.
- Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh”, điển cố “Sân Lai, gốc tử”.
-> Tâm trạng nhớ thương, tấm lòng hiếu thảo của Kiều.
- Cụm từ “cách mấy nắng mưa” -> thời gian xa cách.
=> Kiều là người chung thủy, người con hiếu thảo.
3) Tâm trạng buồn lo của Kiều: - Điệp khúc: “buồn trông”:cô đơn, thân phận trôi nổi vô định, nỗi buồn tha hương.
- Cảnh: từ xa-> gần. Màu sắc: nhạt-> đậm. Âm thanh: tĩnh-> động.
Nỗi buồn: man mác, mung lung-> lo âu, kinh sợ.
- Ngọn gió cuốn, tiếng sóng: cảnh tượng hãi hùng báo trước dông bão của số phận. * Ghi nhớ: (sgk) IV.Luyện tập: 4) Củng cố: (4’) - Hs đọc ghi nhớ. 5) Dặn dò: (1’)
- Học bài cũ, thuộc lòng đoạn trích.
Tiết 23:
