Ngày soạn:
A-Mục tiêu:
- Kiến thức: Nắm được mục đích , tính chất và các yếu tố của phép lập luận giải thích - Kĩ năng: Tìm hiểu về phép lập luận giải
- Thái độ: Xác định đúng phép giải thích
B-Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: SGK, bài soạn - Trò: SGK, vở bài tập
C-Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS
D-Bài mới :
• Vào bài: Trong đời sống của con người nhu cầu giải thích rất to lớn. Muốn giải thích đúng chúng ta phải hiểu, phải học rộng. Nhưng giải thích trong văn nghị luận như thế nào ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
I/ Mục đích và phương pháp giải thích :
• Bài văn: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường) - Bài văn giải thích phẩm chất đạo đức của con người là lòng khiêm tốn.
- Phương pháp lập luận giải thích : Định nghĩa khiêm tốn, liệt kê các biểu hiện của khiêm tốn, chỉ ra cái lợi, cái hại của không khiêm tốn.
* Hoạt động 1:
- Trong đời sống những khi nào người ta cần được giải thích ? - Hãy nêu một số câu hỏi về nhu cầu giải thích hàng ngày? - Muốn trả lời các câu hỏi ta phải như thế nào ?
- Trong văn nghị luận người ta thường yêu cầu giải thích các vấn đề tư tưởng đạo lí lớn nhỏ, các chuẩn mực hành vi của con người (thế nào là hạnh phúc)
+ Gọi HS đọc bài văn
- Bài văn giải thích vấn đề gì và giải thích như thế nào?
- Để tìm hiểu phương pháp giải thích em hãy chọn và ghi ra vở những câu định nghĩa như: Lòng khiêm tốn có thể coi là một bản tính ….Đó có phải là cách giải thích không?
• Ghi nhớ: SGK/71 II/ Luyện tập:
Đọc bài văn: “Lòng nhân đạo” - Vấn đề được giải thích “ Lòng nhân đạo” - Phương pháp giải thích :
+Nêu định nghĩa làng nhân đạo
+ Kể ra những cảnh khổ để giải thích vì sao cần có lòng nhân đạo
+ Nêu sự cần thiết của lòng nhân đạo
người khiêm tốn và kẻ không khiêm tốn có phải là cách giải thích không?
- Việc chỉ ra cái lợi của khiêm tốn , cái hại của không kiêm tốn có phải là nội dung của giải thích không?
==>Qua những điểm trên em hiểu thế nào là lập luận giải thích ? + HS đọc to, rõ ghi nhớ / 71
* Hoạt động 2: - HS đọc bài văn
- Cho biết vấn đề được giải thích - Phương pháp giải thích trong bài
E-Hướng dẫn tự học:
1) Bài vừa học:
- Cần nắm mục đích và phương pháp giải thích - Đọc thêm các bài văn SGK/72, 73
2) Bài sắp học: “Sống chết mặc bay” Tìm hiểu: - Tác giả, tác phẩm
- Đọc kĩ tác phẩm
- Trả lời các câu hỏi SGK/81, 82
TUẦN 27: BÀI 26: