1, Đọc vă tìm hiểu chú thích. 2, Bố cục: 3 phần chính. Chiến tranh vă người bản xứ; Chế độ lính tình nguyện. Kết quả của sự hy sinh. 3, Phđn tích.
3.1. Chiến tranh vă người bản xứ.
Trước chiến tranh: những người bản xứ bị coi khinh như những giống người hạ đẳng. Khi cuộc chiến tranh vui tươi nổ ra: họ lập tức được tđng bốc thănh những đứa con yíu, những người bạn hiền, những chiến sĩ bảo vệ công lí vă tự do.
tâc giả sử dụng nghệ thuật nhại từ, câch nói mỉa đê kích.
Vạch trần bản chất bỉ ổi, lừa bịp của thực dđn.
Những người bản xứ đột ngột phải lìa xa gia đình vợ con, quí hương đi lăm vật hy sinh.
nói tới số phận của người dđn thuộc địa? Nhận xĩt chung về nghệ thuật lập luận vă câch dùng từ trong đoạn văn năy?
Đọc đoạn văn tiếp theo (mục II)
Tóm tắt câc thủ đoạn bắt lính của thực dđn? Theo em hiểu, thế năo lă tình nguyện?
Trong trường hợp năy tình nguyện được hiểu như thế năo? Thực chất của chế độ lính tình nguyện mă thực dđn ríu rao lă gì?
Phđn tích câc câch phản ứng của những người bị bắt lính để chúng minh thím về chế độ lính tình nguyện năy?
(họ đê trốn, tự gđy bệnh cho mình, “ xì tiền ra”…)
Bằng câc dẫn chứng thuyết phục, tâc giả đê vạch trần thủ đoạn lừa bịp của thực dđn như thế năo?
Thâi độ của tâc giả khi nói tới vấn đề năy? Chú ý đoạn cuối của văn bản:
Cho biết:
Câch hiểu của em về cụm từ “Khi đại bâc đê ngân thịt đen thịt văng”?
Kết quả của sự hy sinh lă gì?
Tâc giả đê sử dụng cđu nghi vấn trong đoạn năy nhắm mục đích gì?
Để trả công lao cho những chiến sĩ còn sống vă gia đình có người hy sinh, thực dđn Phâp đê dùng câch năo?
Nhận xĩt của em về những câch đối xử của phâp với những người thuộc địa?
Vì sao việc cấp môn băi bân thuớc phiện lại lă “ một lúc phạm hai tội âc”?
Yếu tố biểu cảm trong văn bản năy lă gì? Tóm lại: toăn đoạn trích năy, tâc giả nhằm hai nội dung chính. Đó lă gì?
- Bản chất của chính quyền thực dđn, - Số phận bi thảm của những người
dđn thuộc địa. Đọc lại ghi nhớ trong sgk.
Lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng cụ thể. Tâc giả nói lín nổi khổ của người dđn thụôc địa vă qua đó vạch trần bản chất xảo quyệt của bọn thực dđn câ mập.
3.2. Chế độ lính tình nguyện. • Mânh khóe bắt lính:
Lùng râp, vđy bắt, Lợi dụng kiếm tiền, Xích, nhốt như súc vật
• Lời lẽ của quan toăn quyền: Câc bạn đê tđp1 nập đầu quđn.
• Thực tế:
Lính bỏ trốn, bị xích nhốt, tự lăm cho mình nhiễm bệnh nguy hiểm hơn lă phải đi lính
Bằng câc luận cứ thuyết phục, tâc giả đê vạch trần thủ đoạn lừ gạt tăn nhẫn của chính quyền thực dđn.
3.3. Kết quả của sự hy sinh.
Khi chiến tranh chấm dứt, những lới tuyín bố tình tứ trước đđy bổng im bặt.
Những chiến sĩ bảo vệ công lí vă tự do trở thănh những kẻ hỉn hạ như trước đđy. Đẩ ghi nhớ công ơn của họ, chính quyền thực dđn đê lột hết đồ, đânh đập, nhốt như súc vật, vă đón tiếp bằng băi diễn văn: Chúng tôi không cần câc anh nữa, cút đi!” Cấp môn băi bân thuốc phiện cho vợ những người hy sinh.
Lập luận chặt chẻ, đanh thĩp, sử dụng cđu nghi vấn để khẳng định…
tâc giả vạch trần bản chất thực dđn phâp, thể hiện niềm xót thương cảm thông đối với những người dđn thuộc địa.
4. Tổng kết, ghi nhớ. Đọc ghi nhớ trong sgk.
III. LUYỆN TẬP.
Đọc lại văn bản. Chú ý những vị trí cần nhấn mạnh. Thử hình dung tđm trạng của tâc giả khi viết văn bản nây vă đọc theo tđm trạng đó.
4. HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ
Đọc lại văn bản, tiếp tục sư tầm câc văn bản của Nguyễn Ai Quốc viết trong thời kỳ nay để đọc. nay để đọc.