III/ Ngữ phâp III.1 Trợ từ.
1/ Đọc vă tìm hiểu chú thích 2/ Bố cục.
2/ Bố cục.
Chia lăm 3 đoạn.
Đoạn 1: 8 cđu thơ đầu: Tđm trạng của người
cha trong cảnh ngộ ĩo le đau đớn.
Đoạn 2: 20 cđu tiếp theo: Tđm trạng của
người cha trong cảnh nước mất nhă tan.
Đoạn 3: phần còn lại: Thế bất lực của người
cha vă lời trao gửi cho con.
3/ Phđn tích.
3.1/ Tđm trạng của người cha trong cảnh
ngộ ĩo le đau đớn.
Ai bắc: mđy sầu ảm đạm, gió thảm, hổ thĩt, chim kíu, …
Cảnh vật nhuốm mău thí lương, tang tóc li biệt.
Hạt mâu nóng… Chút thđn tăn…
Hoăn cảnh ĩo le. (Người yíu nước phải rời xa đất nước trong khi nước mất nhă tan). Lời khuyín của người cha như lời trăng trối, nó thiíng liíng vă xúc động hơn bao giờ hết.
3.2/ Tđm trạng của người cha (tâc giả)
trong cảnh nước mất nhă tan.
Giống Hồng Lạc …
Anh hùng hiệp nữ xưa nay…
Tự hăo về truyền thống lịch sử của dđn tộc.
Bốn phương khói lửa, xương rừng mâu sông, thănh tung quâch vỡ, bỏ vợ lìa con…
Nỗi đau của người mất nước. Khói Nùng Lĩnh…
Vật cơn sầu…
Giọng thơ thống thiết xen lẫn niềm căm phẫn, cay đắng, lđm li, ..
3.3/ Thế bất lực của người cha vă lời trao
gửi cho con.
Cha .. sức yếu… Giang sơn… cậy con … bắc nam… phđn mao
Thử phđn tích cđu thơ cuối: Ngọn cờ độc lập
mâu đăo còn dđy?
(gv: Mâu đăo còn dđy: để có độc lập thì việc đổ mâu lă điều hiển nhiín, hơn nữa nền độc lập mă ông cha tạo dựng chưa phai mău mâu trín lâ cờ độc lập ấy, vì vậy việc đứng lín giữ vững ngọn cờ độc lập bđy giờ lă điều quan trọng, cấp thiết, lă trâch nhiệm hiển nhiín.) Băi thơ mượn lời người cha của những thế kỷ trước, song nó lại lă nỗi niềm hiện tại vì vậy mă nó có sức lay động mạnh mẽ văo người hiện tại bởi hai lí do chính: thứ nhất lă đânh được văo lòng tự tôn dđn tộc, thứ hai lă khích lệ được tđm sự yíu nước.
Giải thích việc tâc giả đặt tín băi thơ lă hai chữ nước nhă.
Nước vă nhă = Nước vă nhă gắn liền với nhau, nước mất thì nhă tan….
Nói đến thế bất lực của mình, nói đến những sự nghiệp của tổ tông để khích lệ ý chí người con.
(ý chí bao gồm tinh thần tự tôn dđn tộc, tinh thần đạo hiếu, tinh thần trâch nhiệm…)
Tổng kết
Đọc ghi nhớ ( sgk)
Luyện tập: tìm những từ ngữ mang tính ước lệ trong đoạn trích.
Mđy sầu, gió thảm, hổ thĩt…hạt mâu nóng, hồn nước, Hồng Lạc,
Sức truyền cảm của băi thơ bởi sức truyền cảm mênh liệt ( có được sức truyền cảm đó lă do cảm xúc thật của tâc giả trước cảnh nước mất nhă tan.)
4/ Hướng dẫn về nhă.
Học thuộc đoạn trích.
Học băi, phđn tích băi thơ bằng văn bản hoăn chỉnh. Chuẩn bị băi lăm thơ bảy chữ.
************************
Tuần 17 tiết 66 Ns: 29/12/07; Nd: … 03/01/08 Văn bản HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN