- Xây dựng bảng điểm đánh giá tổng hợp.
40. Ivanop V.X (1996), Những cơ sở của toán học thống kê, Nxb TDTT, Hà Nội.
TDTT, Hà Nội.
28. Đặng Vũ Hoạt (1991), "Một số vấn đề kiểm tra đánh giá tri thức học sinh”, Giáo trình Xemina về lý luận dạy học, Đại học quốc gia Hà Nội. sinh”, Giáo trình Xemina về lý luận dạy học, Đại học quốc gia Hà Nội. 29. Đặng Vũ Hoạt (2003), Vấn đề hoàn thiện phơng pháp dạy học, Thông
tin khoa học giáo dục.
30. Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức (1996), Lý luận dạy học đại học, Nxb đại học S Phạm, Hà Nội. học S Phạm, Hà Nội.
31. Hiến pháp nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1992), Nxb chính trị quốc gia. trị quốc gia.
32. Vũ Sinh Huy (1992), Xã hội học đại cơng, Nxb Văn học quốc gia Hà Nội. Nội.
33. Đào Xuân Học, Dơng Văn Viện (2001), Bàn về vấn đề dạy học ở bậc
đại học, Hội thảo nâng cao chất lợng đào tạo toàn quốc lần thứ II, Hà Nội.
34. Nguyễn Đình Hòe (2001), Cải tiến phơng pháp dạy học nhằm thích ứng
với nền kinh tế tri thức, Hội thảo nâng cao chất lợng đào tạo toàn quốc lần
thứ II, Hà Nội.
35. Lu Quang Hiệp chủ biên (2000), Y học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội.
36. Lu Quang Hiệp và cộng sự (1995), Sinh lí học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội. Nội.
37. Hội đồng biên soạn sách giáo khoa toàn quốc (1996), Quản lí TDTT, (Đinh Thọ dịch), Nxb TDTT, Hà Nội. (Đinh Thọ dịch), Nxb TDTT, Hà Nội.
38. Đăng Thành Hng (1994), Quan niệm và xu thế phát triển phơng pháp
dạy học trên thế giới, Nxb giáo dục, Hà Nội.
39. Nguyễn Sinh Huy (1995), "Tiếp cận xu thế đổi mới phơng pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí ngihên cứu giáo dục (số 3). trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí ngihên cứu giáo dục (số 3).
40. Ivanop V.X (1996), Những cơ sở của toán học thống kê, Nxb TDTT, Hà Nội. Nội.