Giáo dục STEAM về bản chất được hiểu là trang bịcho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ
thuật và toán học. Các kiến thức và kỹnăng này phải được tích hợp, lồng ghép và bổ trợ
cho nhau giúp học sinh không chỉ hiểu biết về nguyên lý mà còn có thể thực hành và tạo
ra được những sản phẩm trong cuộc sống hằng ngày. Giáo dục STEAM sẽphá đi khoảng cách giữa hàn lâm và thực tiễn, tạo ra những con người có năng lực làm việc một cách sáng tạo. Vì vậy, có thể diễn đạt mối liên hệ giữa các lĩnh vực trong STEAM theo mô
Sơ đồ 1.1. Mối liên hệ giữa các lĩnh vực trong giáo dục STEAM (Nguyễn Vinh Hiển, 2019)
Sơ đồ 1.1 cho thấy rõ, quá trình học các môn khoa học tự nhiên sẽ cung cấp kiến thức đểngười học thực hiện các kĩ năng về kỹ thuật và thiết kế thành các quy trình hoạt
động công nghệ; muốn cải tiến công nghệ hiện có hoặc sáng tạo ra các công nghệ mới thì cần có thêm kiến thức mới, và cứnhư vậy khoa học, kỹ thuật và công nghệ tiến bộ
không ngừng. Tất cả những hoạt động đó luôn cần có vai trò sáng tạo, kết nối của toán học, tin học và các giá trị nhân văn.Theo đó, các giá trịnhân văn hay nghệ thuật được lồng ghép vào các hoạt động STEAM là một bước tiếp cận gần hơn tới việc ứng dụng các kiến thức STEAM để giải quyết các vấn đề thực tế.
Các hoạt động STEAM là sự kết nối của hai hay nhiều môn học của Khoa học, Công nghệ, Kỹ nghệ, Nghệ thuật và Toán học.
Bằng việc vạch ra những mối liên hệ giữa các môn này và sử dụng quy trình khoa học hay quy trình thiết kế kỹ thuật, đứa trẻ của bạn sẽ học biết đặt vấn đề, nghiên cứu,
phân tích và lượng giá. Xuyên qua tiến trình này chúng ta có thểgiúp thúc đẩy việc yêu thích học tập và khám phá trong suốt cuộc đời.
+ Khoa học: là tiến trình học hỏi và hiểu biết thế giới tự nhiên. Các hoạt động khoa học bao gồm nghiên cứu nước, cát và các nguyên liệu tựnhiên khác như đá và đất.
+ Các hoạt động Công nghệ bao gồm máy tính nhưng cũng có thể là công cụ và máy
đơn giản được sử dụng để làm cho công việc dễdàng hơn. Đơn giản máy móc như kéo, bánh răng, bánh xe và ròng rọc là những thứ trong tầm tay giúp trẻ học về công nghệ.
+ Kỹ thuật: là tiến trình xây dựng và thiết kế thứgì đó để giải quyết một vấn đề.
Toán, Nhân văn Khoa học Kĩ thuật Công nghệ
Các hoạt động kỹ thuật xảy ra cách đều đặn khi bàn về những trở ngại. Như đứa trẻ vẽ
và thiết kế những công trình kiến trúc và các tòa nhà.
+ Nghệ thuật: là tiến trình phác họa những giải pháp sáng tạo cho một vấn đề. Những hoạt động nghệ thuật theo quy trình có cái kết mở cho phép những cách thức mới mẻ phát triển sự tự thể hiện và thực nghiệm.
+ Toán học: là tiến trình hiểu biết các mối quan hệ giữa các kiểu mẫu, các con số
và hình dạng.
1.3. GIÁO DỤC STEAM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI 1.3.1. Sự cần thiết của giáo dục STEAM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi