Tuy vậy, trong tiến trình thực hiện, tư vẫn viênn phải có kinh nghiệm và bản

Một phần của tài liệu nghiệp vụ tư vấn học đường (Trang 134 - 135)

- Làm cho cộng đồng và nội bộ trường học thấy rõ hoạt động của tư vấn viên

Tuy vậy, trong tiến trình thực hiện, tư vẫn viênn phải có kinh nghiệm và bản

lĩnh chọn lựa thời gian biểu cụ thể ưu tiên cho các công tác của mình . Có 4

cách chọn lựa công tác ưu tiên như sau: |

- Với những gi đã sẵn sàng, thì ưu tiên cho những nhu ‹ cầu cụ thê, rõ ràng và quyết định ngay được can thiệp trong Ớp học hay hẹn gặp

tư vẫn cá nhân. - _

- Với những khó khăn, khủng hoảng. đang xảy ra cho học sinh, cho nhà trường, hay cộng đồng. Tư vấn viên nên quyết định ngay sẽ giúp. đỡ họ theo từng cá nhân nay theo những nhóm nào cho có kết quả hữu hiệu và tiện lợi.

- Vu tiên tư vấn cá nhân khi có ít người tư vấn. Thường ưu tiên tư vẫn nhóm vì số tư vẫn viên giới hạn. Tư vấn nhóm cho. KỊp thời.

Riêng công tác hoi thảo tập huấn cần

- nghiêm túc giữ vững thời gian đã thông báo, và cho các đối tượng thụ hưởng và mọi người thấy rõ tư vấn học đường đã thực hiện nhiều mục tiêu công tác nhưng chỉ nhằm mục đích nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường. .

- Việc phối hợp VỚI giáo viên đứng lớp và giáo viên chủ nhiệm cần cho mọi người thấy, tư vẫn viên làm việc gì và bao giờ hoàn thành.

- Cuối cùng, thông qua việc công khai thời biểu hoạt động của chương trình tông thể, tư vấn viên chứng tỏ rằng họ đã thực hiện công tác chủ yếu nhằm phát triển tất cả học sinh, những ông tác đó là một phần hợp thành của hoạt động giáo. dục trong nhà trưởng...

b/ Cân đối liều lượng thời gian và các nguồn lực

bằng cách nào cũng phải tính đến thời gian và nguồn lực tư vẫn , vimột tư

văn viên trong một trường học có chừng 500 học sinh, không thể tư vấn hề số học sinh trong năm dù hội đồng cô vẫn đặt mục tiêu 50% = = 250 học sinh. Tư vấn viên sẽ tính toán cụ thể mỗi lượt phỏng vấn, tư vẫn tâm lý, tư vấn thông tin hướng nghiệp, cố vẫn học tập.. là bao nhiêu phút. Bao nhiêu cuộc hướng dẫn trong lớp học, bao nhiêu buổi hội thảo tập huấn, tư vẫn tập thể, tư vận nhóm nhỏ...thời gian đi liên hệ công tác phối hơp, thời gian thăm viêng quan sát gia đình học sinh, công tác xã hội...Sau đây là một mâu lịch làm việc

134 Thời Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 gian _ ' _

745 | Hướngdẫn | Hướng dẫn | Giám sát Kê hạch Chø trình

Một phần của tài liệu nghiệp vụ tư vấn học đường (Trang 134 - 135)