V' Biểu lỘ sự quan tâm và thấu hiểu vẫn đề củathân chủ Chothân chủ thấy CÓ người đã và đang quan tâm đến mình, giúpthân chủ nói về mình.

Một phần của tài liệu nghiệp vụ tư vấn học đường (Trang 64 - 66)

- Cần cho biết em có thể trở lại vớingười thân khi em muỗn v4 Cho trẻ biết mục đích của cuộc gặp gỡ

v' Biểu lỘ sự quan tâm và thấu hiểu vẫn đề củathân chủ Chothân chủ thấy CÓ người đã và đang quan tâm đến mình, giúpthân chủ nói về mình.

người đã và đang quan tâm đến mình, giúpthân chủ nói về mình.

v Gợi mở, đề cập đến chiêu sâu mức độ trầm trọng, thời gian tỒn tại, nguyên nhân, cảm xúc và tác động của môi trường về vẫn đề củathânchủ

vx Đặt câu hỏi đề cập, khơi dây vẫn đề một cách tuần tự, bình tĩnh lẵng nghe

tích cực, biểu lộ sự thấu cảm, nhìn thấy vấn đề ở nhiều khía cạnh khác nhau gần với sự toàn diện. Chú ý các biêu hiện không lời _

. Chân thành, chấp nhận và thấu cảm sầu xa vẫn đề được xem là những yếu tố

có ý nghĩa xuyên sốt chủ yếu để nhìn nhận nắm bắt định vị vẫn đề. _ Khoi dậy: Khóm phá lựa chọn giải phúp

64

vx Không nên quá vội vàng, phải biết chờ đợi, nhìn nhận vẫn đề về cả hai phía để _ phát triển và xây dựng giải pháp.

v6 Động viên thân chủ tự đưa ra giải pháp, quyết định, không nên bác bỏ bất

cứ đề nghị nào của thân chủ

_ Quyết định Hợp động thực hiện tạo sự chuyên biễn

v Giúp thân chủ xác định các nguồn hỗ trợ và giới hạn bằng cách cung cấp cho họ

những thông tỉn liên quan và hữỮu ích.

v Giúp thân chủ hiểu được những thuận lợi v và không † thuận lợi của mỗi B

được chọn lựa_

° ^»

iãi pháp

Theo dõi thực hiện và kết thúc ˆ

v Tránh sự trách cứ khi thân chủ không thực hiện được hợp đồng, và tiếp tục

khích lệ. Có thể đi đến việc giới thiệu một tư vấn viên khác cùng hỗ trợ thân chủ với sự thỏa thuận của thân chủ.

v Tóm tắt quá trình tư vấn, nhắc lại dự kiến, phương pháp thực hiện. _

vấ Kết thúc mỗi quan hệ khi thân chủ được tăng cường. năng lực và hiệu ! biẾt, † hẹn gặp lại trong thân ái khi cần.

vLưu Ý, từ vấn viên cần kéo dãn khoảng cách, hoặc phải tìm cách nhẹ nhàng, c cắt đứt mối quan hệ ủy nị, dây dưa, có Ý lợi dụng, lạm dụng tình thân, chuyển biến

tình cảm lệ thuộc với thân chủ. _ | _ hả _ Tóm lại : Để dễ nhớ và thuận lợi triển khai trong thực tế, mô phỏng và phát

triển định nghĩa nhiều chữ T của TS Trân thị Giông, có thê hiểu tư vẫn tâm lýt theo cách sau đầy. TƯ VÁNT TÂM LÝ : - TIỀN TRÌNH - - TƯƠNG TÁC ~ TÌN TƯỞNG “. - TỰ QUYẾT - - THAY ĐÔI

Có thể lý giải như sau:

Tư vẫn tâm lý là một tiến trình giao tiếp chủ yêu thông qua đối thoại, vẫn

đàm; Đó là kết quả tương tác giữa ¡ một bên là tư vẫn viên, một bên là thân chủ có nhu câu; Tư vấn viên phút triển mối quan hệ tin tưởng

- Hỗ trợ thân chủ tự nhận thức khả năng và hoàn cảnh bản thân,

- Thừa nhận tính không phù hợp của mình,

Một phần của tài liệu nghiệp vụ tư vấn học đường (Trang 64 - 66)