- THCS: 12T36T cung cấp cho học sinh học vấn phổ thông cơ sở và những hiểu biết ban đầu về k ỹ thuật và hướng nghiệp để thực hiện phân luồng sau THCS, tạo điều kiện để học sinh tiếp
c. Định mức giáo viên/lớp và quĩ đất tối thiểu cho xây dựng trường học đến năm 2010 Căn cứ vào thực trạng GD-ĐT và chiến lược phát triển giáo dục quốc gia đến
3.4.1. Những căn cứ
36T
- Tại mục III36T46T, 36T46TNghị quyết TW2 khóa VIII về định hướng phát triển GD-ĐT có ghi :" 36T46TSắp 36T46Txếp và củng cố hệ thống giáo dục và mạng lưới trường lớp, nâng cao chất lượng và hiệu quả GD-ĐT, phát triển qui mô GD-ĐT, chuẩn bị tiền đề cho những bước phát triển mạnh vào đầu thế kỷ 21"
36T
- Chương trình hành động của Tỉnh ủy ngày 25/9/2002 có ghi :"Tiến hành lập quy hoạch, sắp xếp, củng cố, mạng lưới trường lớp, các cơ sở giáo dục khác trên địa bàn tỉnh huyện thành phố trong thời gian sớm nhất. Chú trọng các điều kiện, vị trí, diện tích, đảm bảo cho trước mắt và lâu dài theo hướng đạt chuẩn quốc gia, ổn định, đồng bộ về bậc học, cấp học, ngành học. Các địa phương phải ưu tiên dành đất cho trường học. UBND tỉnh chỉ đạo các ngành, các cấp chính quyền trong việc qui hoạch, sắp xếp mạng lưới trường lớp, đảm bảo mặt bằng cho xây dựng trường lớp..."
- 36TMạng lưới các trường lớp phổ thông chịu sự tác động của các yếu tố đặc trưng như: điều kiện kinh tế, sự phân bố dân cư, tốc độ phát triển dân số, truyền thống học hành và các yếu tố bên trong hệ thống đó là hình thức tổ chức trường, lớp, loại hình học tập, qui mô học
sinh, chương trình nội dung giáo dục, mục tiêu phổ cập. Việc bố trí mạng lưới các trường phải đảm bảo các yêu cầu:
36T
+ Thuận lợi cho việc đi lại của học sinh, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi, đảm bảo nhu cầu học tập đa dạng của nhân dân.
26T
+ 26T36TTrường học có qui mô vừa sức quản lý. Ở tiểu học, THCS qui mô từ 15-20 lớp/trường, THPT từ 20-36 lớp/trường.
36T
+ Vị trí của trường phải ở trung tâm khu vực đông dân cư, đi lại thuận lợi, có tính ổn định, đủ diện tích mặt bằng trước mắt cũng như lâu dài.
36T
+ Việc qui hoạch mạng lưới phải có sự thống nhất quản lý giữa các ngành và chính quyền địa phương.