. Phương pháp ngoại suy xu thế( ngoại suy theo dãy thời gian)
c. 10T36T Sách và thiết bị trường học:
2.3.4. Những thách thức
36T
Cà Mau là tỉnh mới tách ra từ tỉnh Minh Hải cũ (1/1997), các cơ sở phục vụ cho giáo dục hầu hết nằm ở tỉnh Bạc Liêu, lại bị cơn bão số 5 tàn phá nặng nề vào cuối năm 1997, nên cơ sở hạ tầng tuy có phát triển nhưng còn rất chậm so với các tỉnh trong khu vực ĐBSCL. Vì vậy:
36T
- GD-ĐT nói chung và GDPT nói riêng đang đứng trước những thách thức to lớn như: quy mô tăng nhanh nhưng điều kiện đảm bảo như giáo viên, cơ sở vật chất, kinh phí ... còn chưa đủ đáp ứng nhu cầu phát triển.
36T
- Mạng lưới các trường trung học chuyên nghiệp, dạy nghề phân bố không đều ở các địa bàn lãnh thổ và rất bất hợp lý, cơ cấu ngành nghề đào tạo không phù hợp, không đáp ứng nhu cầu người học và sự phát triển KT-XH của từng địa phương.
- 36TChất lượng đào tạo ở các trường THCN và trường dạy nghề nói chung là thấp, còn nặng về số lượng và hình thức; học sinh tốt nghiệp ra trường khó tìm việc làm... đã làm giảm sự hấp dẫn đối với thế hệ trẻ (những người học)
- 36TChất lượng Giáo dục phổ thông có chuyển biến nhưng chậm và chưa toàn diện. Nhiều học sinh thiếu ý thức vươn lên trong học tập, và rèn luyện, trình độ hiểu biết về kinh tế, xã hội, pháp luật, lịch sử, địa lý, truyền thống và văn hóa quê hương còn hạn chế. Trình độ kiến thức, kỹ năng, thực hành, phương pháp tư duy khoa học, trình độ ngoại ngữ và thể lực học sinh còn yếu.
- 36TQuản lý nhà nước về GD-ĐT chưa đáp ứng được yêu cầu của sự phát triển. Chưa kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm.
3T
- CSVC 3T36Tkỹ thuật còn nghèo nàn, lạc hậu. Đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập.