Yờu cầu đối với cụng tỏc quản lý đào tạo và nghiờn cứu khoa học

Một phần của tài liệu Những biện pháp cải tiến công tác quản lý theo hướng tăng cường tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong trường Đại học dân lập Hải Phòng.PDF (Trang 93 - 96)

ĐHDL Hải Phũng cần phải thực hiện một loạt cỏc chƣơng trỡnh hoạt động trong cụng tỏc quản lý đào tạo và NCKH nhƣ sau :

- Tiến hành đổi mới mạnh mẽ chƣơng trỡnh đào tạo theo hƣớng đa dạng hoỏ, chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ, tạo điều kiện để mau chúng tiếp thu cú chọn lọc những chƣơng trỡnh đào tạo của cỏc nƣớc phỏt triển về khoa học tự nhiờn, kỹ thuật và cụng nghệ, …… phự hợp với yờu cầu của đất nƣớc, phục vụ thiết thực cho sự phỏt triển kinh tế – xó hội. Thiết kế cỏc chƣơng trỡnh đào tạo

chuyển tiếp, cỏc chƣơng trỡnh đào tạo đa giai đoạn và ỏp dụng cỏc quy trỡnh đào tạo mềm dẻo.

- Cải tiến quy trỡnh tổ chức thi cử, xõy dựng phƣơng phỏp, quy trỡnh và hệ thống đỏnh giỏ chất lƣợng đào tạo, chất lƣợng GV, chất lƣợng SV một cỏch khỏch quan, chớnh xỏc;

- Đảm bảo cú thƣ viện tốt, thƣờng xuyờn đƣợc cập nhật, cú đủ giỏo trỡnh, tài liệu tham khảo cho SV và cho GV;

- Hiện đại hoỏ trang thiết bị giảng dạy và học tập, phũng thớ nghiệm, phũng thực hành;

- Ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào trong cụng tỏc giảng dạy và NCKH; - Xõy dựng cỏc cơ chế, chớnh sỏch khuyến khớch nhằm đẩy mạnh phong trào NCKH trong GVCBNV và SV nhà trƣờng;

- Đẩy mạnh hợp tỏc quốc tế về khoa học – cụng nghệ, tranh thủ cỏc dự ỏn quốc tế vào mục tiờu xõy dựng cơ sở NCKH cho nhà trƣờng.

Muốn vậy, nhà trƣờng phải tiến hành phõn cụng, phõn nhiệm cụ thể cỏc cụng việc cho cỏc đơn vị cú liờn quan, cú nhƣ vậy mới nõng cao tớnh tự chủ và tự chịu trỏch nhiệm của cỏc đơn vị:

- Nhà trƣờng cần thƣờng xuyờn tổ chức điều tra dự bỏo nhu cầu đào tạo nguồn nhõn lực của xó hội đối với từng ngành nghề của trƣờng, trờn cơ sở đú điều chỉnh quy mụ, cơ cấu ngành nghề, trỡnh độ và phƣơng thức đào tạo của trƣờng.

- Tổ chức cho Hội đồng Khoa học và Đào tạo, Phũng Đào tạo và cỏc Tổ Bộ mụn thiết kế và phỏt triển chƣơng trỡnh đào tạo, kế hoạch giảng dạy và học tập cho cỏc ngành đào tạo của trƣờng theo hƣớng đa dạng hoỏ, chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ trờn cơ sở chƣơng trỡnh khung do Bộ GD-ĐT ban hành gắn với đặc điểm, chức năng, tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế – xó hội.

chức đỏnh giỏ cỏc chƣơng trỡnh đào tạo của cỏc ngành học, mụn học của nhà trƣờng để cú những điều chỉnh cần thiết.

Đề nghị Bộ GD-ĐT cho phộp nhà trƣờng căn cứ những điều kiện sẵn cú về đội ngũ GV, cơ sở vật chất, … để xõy dựng chỉ tiờu và phƣơng thức tuyển sinh.

- Lập kế hoạch và nhanh chúng triển khai thực hiện chuyển đổi phƣơng thức đào tạo : từ đào tạo theo niờn chế chuyển sang đào tạo theo tớn chỉ. Phƣơng thức đào tạo theo tớn chỉ chớnh là điều kiện để nhà trƣờng cú thể tăng cƣờng quyền tự chủ và tự chịu trỏch nhiệm. SV cú quyền chủ động chọn mụn học theo năng lực và điều kiện của bản thõn để cú thể hoàn thành khoỏ học một cỏch đơn thuận lợi hơn, GV phải cú trỏch nhiệm khụng ngừng học tập tự bồi dƣỡng để cú thể tồn tại, để cú thể đỏp ứng đƣợc nhu cầu của SV.

- Giao cho Phũng Đào tạo xõy dựng Kế hoạch năm học và thụng bỏo rộng rói cho toàn bộ GVCBNV và SV trong trƣờng đƣợc biết và tổ chức thực hiện. Bản Kế hoạch năm học phải đƣợc phổ biến tại cỏc bảng tin, phũng nghỉ, phũng đọc Thƣ viện, … Cỏc đơn vị căn cứ vào bản kế hoạch này, xõy dựng chƣơng trỡnh hành động cụ thể.

- Giao cho Phũng Đào tạo và cỏc Bộ mụn nghiờn cứu cải tiến quy trỡnh thi kết thỳc học phần, thi tốt nghiệp mềm dẻo, nhanh gọn : tổ chức thi ngay sau khi kết thỳc mụn học; tổ chức thi tập trung theo ngành căn cứ theo lịch đó đăng ký trƣớc của từng Bộ mụn trong bản Kế hoạch năm học, thụng bỏo kết quả thi sớm, … đảm bảo cho SV biết kết quả thi nhanh chúng, tốt nghiệp ra trƣờng theo đỳng tiến độ, tạo điều kiện cho SV tỡm kiếm việc làm thuận lợi.

- Giao cụng tỏc quản lý cụng tỏc thực tập tốt nghiệp cho cỏc Bộ mụn phụ trỏch. Cỏc Bộ mụn chịu trỏch nhiệm lập kế hoạch, liờn hệ cơ sở thực tập, phõn cụng và quản lý GV phụ trỏch theo dừi cỏc đoàn thực tập, tổ chức đỏnh giỏ và bỏo cỏo kết quả thực tập của SV.

(Sơ đồ 3.2 : Quy trỡnh quản lý cụng tỏc đào tạo và NCKH)

- Thiết lập bộ phận chuyờn trỏch về cụng tỏc NCKH, bộ phận này cú trỏch nhiệm xõy dựng định hƣớng, kế hoạch hàng năm, trung hạn và dài hạn về cỏc hoạt động khoa học và cụng nghệ của trƣờng, tổ chức cỏc hoạt động NCKH và phỏt triển cụng nghệ cho GVCBNV và SV trong trƣờng.

- Giao cho Ban Dự ỏn chịu trỏch nhiệm thống kờ về số SV tốt nghiệp cú đƣợc việc làm phự hợp với ngành nghề đƣợc đào tạo.

Một phần của tài liệu Những biện pháp cải tiến công tác quản lý theo hướng tăng cường tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong trường Đại học dân lập Hải Phòng.PDF (Trang 93 - 96)