. Hoặc là một tiểu cú điều kiện mở đầu bằng nếu, giá, giả sử, giả dụ,
CÁC LỖI VỀ CHÍNH TẢ
4.1.1. Lỗi đánh sai vị trí dấu thanh điệu
Ví dụ 1 :
Trong khỏang 2 tuổi, trẻ thường hỏi những vấn đề đơn giản như: “Đõy là con gỡ?” hay “Mẹ đang làm gì thế?”…Lớn hơn một chút, ở tuổi 3,4 thì câu hỏi của trẻ sẽ được nâng dần về mức độ “húc bỳa”, thể hiện tư duy sâu sắc và bất ngờ như: “Tại sao biển màu xanh mà sóng lại màu trắng?”, “Tại sao xe máy 2 bỏnh khụng tự đứng được, con vẫn chỉ có hai chân mà vẫn đứng được?”…
(Nguy cơ thiếu sáng tạo ở trẻ, tr6, số 61, 2010) Người viết mắc lỗi chính tả khi đánh sai vị trí dấu thanh điệu. Ở từ “Khỏang”, dấu thanh được đánh trờn âm đệm (o). Theo quy cách ghi thanh điệu trên chữ viết, dấu chỉ ghi trên hoặc dưới nguyên âm (õm chớnh), không ghi trên hoặc dưới âm đệm. Bên cạnh đó, dấu chấm lửng […] được dùng sau các câu hỏi của trẻ với ý “cũn nhiều những câu hỏi khỏc” là chưa hợp lí vì dấu chấm lửng […] có nghĩa là câu chưa hết, hoặc cho biết là một quãng im lặng, hoặc người nói đang phân vân. Do đó, câu ở đây cần thay bằng dấu vân vân [v.v.].
Ví dụ 2: Bởi vậy, Tổng đài tư vấn Thanh Tâm của Báo PNVN cần có cơ
chế họat động…Bờn cạnh các họat động mang tính chun mơn thì những
họat động mang tính xã hội, vì cộng đồng cũng thu hút sự quan tâm của
những người tham gia buổi tọa đàm... việc đẩy mạnh các họat động từ thiện lên thành những phong trào…Phỏt biểu tại buổi tọa đàm…Trỏch nhiệm để thực hiện hóa những mong ước, u cầu chính đáng của các cán bộ, phóng viên, nhân viên Báo PNVN trước hết thuộc về ban biên tập nhưng đồng thời
cũng là trách nhiệm chung của mỗi cá nhân trong tòa soạn. Theo nhà báo Thục Hạnh, mặc dù để thực hiện mục tiêu cả trước mắt và lâu dài được nêu lên trong buổi tọa đàm này là rất khó khăn, vất vả nhưng với tinh thần đồng sức, đồng lòng của tất cả các cá nhân, cỏc khõu trong tịa soạn…Trong khn khổ một buổi tọa đàm …nhõn viờn cơng tác tại tịa soạn Báo PNVN.
(Chân dung Báo Phụ nữ Việt Nam năm 2010) Trong một bài báo mà chúng tơi trích dẫn ở trên, người viết đã mắc nhiều lỗi chính tả. Cụ thể là lỗi đánh sai vị trí dấu thanh, các chữ “hoạt”, “ toạ”, “tũa”, “ húa” dấu được ghi trờn õm đệm, điều này sai quy cách ghi dấu trên chữ viết.
Ví dụ 3:
Anh ta nào có giỏi giang, thành đạt gì mà con phải níu kéo, qụy lụy .
(Thất vọng về nàng dâu, tr9, số 72, 2010) Ở câu, từ “qụy lụy” người viết đó đỏnh sai vị trí dấu thanh dưới âm đệm (u), lẽ ra phải đánh dưới nguyên âm chính (y).
Ví dụ 4:
Ma túy hồnh hành trong khi cơng tác đưa các đối tượng đi cai nghiện bắt buộc cũng chỉ như “bắt cóc bỏ dĩa”…người sau cai nghiện có cơ hội ổn định cuộc sống, tái hòa nhập cộng đồng.
(Chuyện đời ở Đội bốc xếp cầu Treo, tr5, số 76, 2010) Tác giả bài báo đã mắc lỗi chính tả khi đánh sai vị trí dấu thanh. Những từ “tỳy”, “hũa” dấu thanh phải được ghi trờn các nguyên õm chính (y, a),
nhưng ở đây người viết lại đánh dấu thanh tại cỏc âm đệm (u, o). Chúng tơi sửa lại :
Ma t hồnh hành trong khi công tác đưa các đối tượng đi cai nghiện bắt buộc cũng chỉ như “bắt cóc bỏ dĩa”…người sau cai nghiện có cơ hội ổn định cuộc sống, tái hồ nhập cộng đồng.
Ví dụ 5:
Từ sáng sớm ngày 29/6, hàng nghìn người dân Cà Mau và một số tỉnh đồng bằng sông Cửu Long đã đổ về Trung tâm Văn Hóa tỉnh Cà Mau để theo dõi phiên tịa lưu động …Điều đó thể hiện ở số người đến theo dõi phiên
tòa…ễng Trần Trọng Nhân giữ vai trò chủ tọa phiên tịa,…Tại tịa ..., dùng hóa chất tạt vào người… Những lời khai trước tòa của vợ chồng Giang -
Thơm đã khiến hàng nghìn người tham dự phiên tòa càng thêm phẫn nộ…Kết thỳc phiờn tòa,…Tuy nhiên, đọng lại sau mỗi phiên tòa vẫn là nỗi băn khoăn… thỡ đõu đến nỗi một chỏu bộ phải bị hành hạ, đọa đày như thời trung cổ trong ngần ấy năm.
(46 năm tù cho cặp vợ chồng hành hạ cháu Hào Anh, tr14, số 78, 2010) Cũng tương tự những ví dụ trên, người viết mắc hàng loạt lỗi chính tả khi đánh nhầm thanh điệu ở âm đệm (o), trong khi theo quy cách ghi dấu chữ viết, thanh điệu chỉ được ghi ở ngun âm chính (a)
Cá biệt có trường hợp, thanh điệu cịn được ghi trên phụ âm như sau:
Chỉ có 7 nhóm hàng nhích gớa với mức biến động không đáng kể…