Để khẳng định giá trị khoa học của các giải pháp đề xuất, trên cơ sở thực nghiệm thực tiễn quản lý đào tạo nghề tại địa phương bằng phương pháp chuyên gia, đề tài khảo nghiệm về sự cần thiết và tính khả thi của một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quảng Bình đề xuất. Quy trình xin ý kiến chuyên gia gồm các bước sau:
Bước 1: Xây dựng phiếu trưng cầu ý kiến dành cho chuyên gia (P.số 3). Bước 2: Lựa chọn đối tượng
- Tiêu chí lựa chọn: Cán bộ quản lý về đào tạo nghề, thanh tra, CBQL nhà trường có kinh nghiệm, có trình độ.
- Số lượng chuyên gia được lựa chọn: 30 người, bao gồm lãnh đạo Sở LĐ- TB&XH, cán bộ Thanh tra giáo dục, cán bộ quản lý đào tạo nghề Sở LĐ-TB&XH, các hiệu trưởng trường TCN có kinh nghiệm, trưởng phòng đào tạo, trưởng phòng Hành chính - Quản trị, các trưởng khoa chuyên môn (thâm niên quản lý từ 5 năm trở lên).
SL % SL % SL % 1 Làm tốt công tác quy hoạch và xây dựng kế hoạch phát triển GV nhà trường. 18 63,3 12 36,7 0 0 79 2,63 7
2 Đổi mới công tác tuyểnchọn giáo viên 20 66,7 10 33,3 0 0 80 2,67 6
3 Bố trí và sử dụng hiệuquả ĐNGV hiện có 26 86,7 4 13,3 0 0 86 2,87 1
4
Cụ thể hóa các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá ĐNGV của nhà trường
23 76,7 7 23,3 0 0 83 2,77 3
5
Làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV theo chuẩn
25 83,3 5 16,7 0 0 85 2,83 2
6 Xây dựng DNGV cốtcán đầu đần 21 70,0 9 30,0 0 0 81 2,70 5
7
Cải tiến và hoàn thiện chính sách chế độ đãi ngộ GV nhà trường
22 73,3 8 26,7 0 0 82 2,73 4
Điểm trung bình chung X 2,74