Trên cơ sở quy hoạch đê đào tạo, bồi dưỡng và phát triển GV theo nhu cầu sử dụng, phải tiến hành lựa chọn, giới thiệu, lấy ý kiến của tập thể nơi công tác và trình cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định. Đe bạt GV phải được dựa trên cơ sở đánh giá, phát hiện và quy hoạch những giáo viên có năng lực, có sự phấn đấu và đóng góp tốt cho công tác giáo dục và bồi dưỡng để đề bạt làm công tác quản lý, phụ trách chuyên môn. Những người trưởng thành từ thực tế dạy học và giáo dục sẽ am hiểu về nhà trường là điều kiện thuận lợi cho công tác quản lý nhà trường. Quá trình đề bạt GV thực hiện theo quy hoạch phát triển của trường trung cấp nghề, dựa trên các tiêu chuẩn cụ thể, rõ ràng, tiến hành bằng các quy trình công khai, minh bạch. Việc đề bạt GV được thực hiện qua thi tuyển hoặc đánh giá, lựa chọn, lấy phiếu tín nhiệm những GV tiêu biểu, có năng lực được tập thể tín nhiệm; lãnh đạo có thấm quyền quyết định.
Luân chuyến giáo viên là sắp xếp, bố trí nhân lực lao động là hoạt động của chức năng quản lý đế đạt được hiệu quả lao động cao nhất trong quá trình thực hiện nhiệm vụ đào tạo ở trường trung cấp nghề. Đồng thời, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ trên cơ sở phù hợp với năng lực chuyên môn, sở trường của bản thân. Luân chuyển GV phải dựa trên thực trạng của quá trình theo dõi, sử dụng GV đối với công việc được giao, nhiệm vụ chuyên môn đã thực hiện trong thời gian nhất định mà không phù hợp, không được mọi người tín nhiệm hoặc làm ảnh hưỡng đến uy tín nhà trường.
phát triển của nhà trường, tránh tình trạng lợi dụng luân chuyến đế thay thế, bố trí bạn bè, người thân,...vào làm việc ở vị trí thuận lợi, phục vụ cho lợi ích cá nhân hoặc một số người trong nhà trường. Trước khi luân chuyển GV cần lấy ý kiến của cán bộ quản lý nơi đi và nơi được bố trí công việc mới, làm tốt công tác tư tưởng để giáo viên hiểu và phát huy tác dụng ở công việc mới. Luân chuyển GV phải được thực hiện bằng các thủ tục hành chính, bố trí thời gian bàn giao công việc khi có quyết định của hiệu trường đến làm việc ở đơn vị mới. Nơi công tác mới phải tạo mọi điều kiện, giúp đỡ chân tình đối với giáo viên mới nhận việc. Cán bộ quản lý thường xuyên quan tâm, động viên, theo dõi để giáo viên tự tin và nổ lực phấn đấu hoàn thành công việc trên cương vị mới.