III. hoạt động dạy-học A ổ n định tổ chức:
tiết 50: quần xã sinh vật I Mục tiêu.
- Học sinh trình bày đợc khái niệm của quần xã, phân biệt quàn xã với quần thể.Lấy đợc VD minh hoạ các mối liên hệ sinh thái trong quần xã.Mô tả đợc 1 số dạng biến đổi phổ biến của quần xã trong tự nhiên biến đổi quần xã thờng dẫn tới sự ổn định và chỉ ra đợc 1 số biến đổi có hại do tác động của con ngời gây nên.
- Rèn kĩ năng quan sát,so sánh và nhận biết kiến thức. - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị .
1.GV: - Sử dụng tranh phóng to H 49.1; 49.2; 49.3 SGK. 2.HS: - Nghiên cứu trứơc SGK
III. Hoạt động dạy - học. 1.ổ n định tổ chức:9A: 9B: 9C:
2. Kiểm tra bài cũ
? Quần thể ngời khác với quần thể sinh vật khác ở những điểm căn bản nào? ? ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì?
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài. - GV giới thiệu 1 vài hình ảnh về quần xã sinh vật cho HS quan sát và nêu vấn đề: Quần xã sinh vật là gì? Quần xã sinh vật có những dấu hiệu điển hình? Nó có mối quan hệ gì với quần thể?
b.Triển khai bài.
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức. HĐ1.
- GV cho HS quan sát lại tranh ảnh về quần xã.
?Cho biết rừng ma nhiệt đới có những quần thể nào?
? Rừng ngập mặn ven biển có những quần thể nào?
? Trong 1 cái ao tự nhiên có những quần thể nào?
? Các quần thể trong quần xã có quan hệ với nhau nh thế nào?
? GV đặt vấn đề: ao cá, rừng... đợc gọi là quần xã. Vậy quần xã là gì?
- Yêu cầu HS tìm thêm VD về quần xã?
? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật nh thế nào?
I.Thế nào là một quần xã sinh vật? (- HS quan sát tranh và nêu đợc:
+ Các quần thể: Cây bụi, cây gỗ, cây a bóng, cây leo...
+ Quần thể động vật: Rắn, vắt, tôm,cá chim, ..và cây.
+ Quần thể thực vật: Rong, rêu, tảo, rau muống...
+Quần thể động vật: ốc, ếch, cá chép, cá diếc...
+ Quan hệ cùng loài, khác loài.
* Quần xã sinh vật là tập hợp những quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau.
*Phân biệt quần xã và quần thể:
- Gồm nhiều cá thể cùng loài. - Độ đa dạng thấp
- Mối quan hệ giữa các cá thể là quan hệ cùng loài chủ yếu là quan hệ sinh sản và di truyền.
- Gồm nhiều quần thể. - Độ đa dạng cao.
- Mối quan hệ giữa các quần thể là quan hệ khác loài chủ yếu là quan hệ dinh dỡng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức. HĐ2.
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK mục II trang 147 và trả lời câu hỏi:
? Trình bày đặc điểm cơ bản của 1 quần xã sinh vật.
- Nghiên cứu bảng 49 cho biết: ? Độ đa dạng và độ nhiều khác nhau căn bản ở điểm nào?
- GV bổ sung: Số loài đa dạng thì số l- ợng cá thể mỗi loài giảm đi và ngợc lại số lợng loài thấp thì số cá thể của mỗi loài cao.
- GV cho HS quan sát tranh quần xã rừng ma nhiệt đới và quần xã rừng thông phơng Bắc.
?Quan sát tranh nêu sự sai khác cơ bản về số lợng loài, số lợng cá thể của loài trong quần xã rừng ma nhiệt đới và quần xã rừng thông phơng Bắc. - Thế nào là độ thờng gặp? C > 50%: loài thờng gặp C < 25%: loài ngẫu nhiên 25 < C < 50%: loài ít gặp.
? Nghiên cứu bảng 49 cho biết loài u thế và loài đặc trng khác nhau căn bản ở điểm nào?
- GV lấy VD: Thực vật có hạt là quân thể có u thế ở quần xã sinh vật trên cạn. Quần thể cây cọ đặc trng cho quần xã sinh vật đồi ở Vĩnh Phú, cá trắm cỏ hoặc cá mè là quần thể u thế trong quần xã ao hồ.
HĐ3.
II.Những dấu hiệu điển hình của một quần xã
* Quần xã có các đặc điểm cơ bản về số lợng và thành phần các loài sinh vật. (- HS trao đổi nhóm, nêu đợc:
+ Độ đa dạng nói về số lợng loài trong quần xã.
+ Độ nhiều nói về số lợng cá thể có trong mỗi loài.
+ Rừng ma nhiệt đới có độ đa dạng cao nhng số lợng cá thể mỗi loài rất ít. Quần xã rừng thông phơng Bắc số lợng cá thể nhiều nhng số loài ít.
+ Độ thờng gặp SGK: kí hiệu là C.
+ Loài u thế là loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã do số lợng, cỡ lớn hay tính chất hoạt động của chúng. + Loài đặc trng là loài chỉ có ở 1 quẫn xã hoặc có nhiều hơn hẳn loài khác.)
*Số lợng các loài trong quần xã đợc đánh giá qua những chỉ số: Độ đa dạng, độ nhiều, độ thờng gặp.
* Thành phần loài trong quần xã thể hiện qua việc xác định loài u thế và loài đặc trng.
III.Quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã.
- GV giảng giải quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã là kết quả tổng hợp các mối quan hệ giữa ngoại cảnh với các quần thể.
- Yêu cầu HS nghiên cứu các VD SGK và trả lời câu hỏi:
VD1: Điều kiện ngoại cảnh đã ảnh h- ởng đến quần xã nh thế nào?
VD2: Điều kiện ngoại cảnh đã ảnh h- ởng đến quần xã nh thế nào ?
- GV yêu cầu HS: Lấy thêm VD về ảnh hởng của ngoại cảnh tới quần xã, đặc biệt là về số lợng?
- GV đặt vấn đề:
+ Nếu cây phát triển mạnh sâu ăn lá cây tăng về số lợng vì có nhiều thức ăn, khi sâu tăng quá cao, lợng thức ăn không cung cấp đủ, sâu lại chết đi tức là số lợng cá thể giảm, khi sâu giảm cây lại phát triển.
- GV: Số lợng cá thể của quần thể này bị số lợng cá thể của quần thể khác khống chế, hiện tợng này gọi là hiện t- ợng khống chế sinh học.
- Từ VD1 và VD2: ? Điều kiện ngoại cảnh đã ảnh hởng nh thế nào đến quần xã sinh vật?
?ý nghĩa sinh học của hiện tợng khống chế sinh học? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( Nếu HS không nêu đợc, GV bổ sung) ? Trong thực tế ngời ta sử dụng khống chế sinh học nh thế nào?
- GV lấy VD: Dùng ong mắt đỏ để tiêu
(+ Sự thay đổi chu kì ngày đêm, chu kì mùa dẫn đến sinh vật cũng hoạt động theo chu kì.
+ Điều kiện thuận lợi thực vật phát triển làm cho động vật cũng phát triển. Số lợng loài động vật này khống chế số lợng của loài khác.)
* Các nhân tố vô sinh và hữu sinh luôn ảnh hởng đến quần xã tạo nên sự thay đổi theo chu kì: Chu kì ngày đêm, chu kì mùa.
- Khi ngoại cảnh thay đổi dẫn đến số l- ợng cá thể trong quần xã thay đổi và số lợng cá thể luôn đợc khống chế ở mức độ phù hợp với môi trờng.
+ Khống chế sinh học là cơ sở khoa học cho biện pháp đấu tranh sinh học, để tăng hay giảm số lợng 1 loài nào đó theo hớng có lợi cho con ngời, đảm bảo cân bằng sinh học cho thiên nhiên. ( Khống chế sinh học làm cho số lợng cá thể của mỗi quần thể dao động quanh vị trí cân bằng, phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi tr- ờng tạo nên sự cân bằng sinh học trong quần xã.
diệt sâu đục thân lúa. Nuôi mèo để diệt chuột.
4.Củng cố.
- GV tóm tắt kiến thức cơ bản của bài. - HS đọc ghi nhớ SGK.
- Điền từ thích hợp vào ô trống để phân biệt quần xã và quần thể:
Đặc điểm Quần thể Quần xã
1. Là tập hợp 2. Độ đa dạng
3. Hiện tợng khống chế sinh học
- Bài tập 53 trang 92 Bài tập trắc nghiệm.
5. HDVN.
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. - Lấy thêm VD về quần xã.
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày soạn:.
Ngày dạy: 9A: 9B: 9C: