II) Trắc nghiệm tự luận (6 điểm)
Tìm hiểu tình hình môi trờng ở địa phơng I Mục tiêu.
I. Mục tiêu.
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng ở địa phơng và từ đó đề xuất đợc các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trờng.
II.Chuẩn bị.
1. GV: - Giấy bút.
2. HS: - Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy và học
1. Tổ chức: 9A: 9B: 9C:
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
a.Giới thiệu bài: Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hớng dẫn điều tra môi trờng. - Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
b.Triển khai bài:
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức.
- Chọn môi trờng để điều tra
+ GV lu ý: Tuỳ từng địa phơng mà đề xuất địa điểm điều tra:
VD: ở Phúc Khánh 1 khu vực suối, hồ...bị ô nhiễm, một khu chợ, một khu dân c...
- GV hớng dẫn nội dung bảng 56.1 - Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh . + Con ngời có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trờng.
+ Điền VD minh hoạ.
1. Điều trả tình hình ô nhiễm môi tr ờng - HS nghe GV hớng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra.
- GV hớng dẫn nội dung bảng 56.2 + Tác nhân gây ô nhiễm: Rác, phân động vật, ...
+ Mức độ: Thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác cha xử lí, phân động vật còn cha ủ thải trực tiếp ra môi trờng...
+ Biện pháp khắc phục: Làm gì để ngăn chặn các tác nhân.
- GV cho HS chọn môi trờng mà con ngời đã tác động làm biến đổi.
- GV nêu cách điều tra: 4 bớc nh SGK. - Nội dung bảng 56.3: Xác định rõ thành phần của hệ sinh thái đang có xu hớng biến đổi các thành phần trong tơng lai có thể theo hớng tốt hay xấu Hoạt động của con ngời gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
2. Điều tra tác động của con ng ời tới môi tr
ờng.
- HS có thể chọn khu vực điều tra: Khu đất hoang đợc cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà... - Nghiên cứu kĩ các bớc tiến hành điều tra. - Nắm đợc yêu cầu của bài thực hành. - Hiểu rõ nội dung bảng 56.3.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố:
- GV nhận xét giờ thực hành.
- Rút kinh nghiệm đối với các nhóm.
- Gv kiểm tra kết quả cảu các nhóm -> nhận xét và cho điểm.
5. HDVN.
- Dựa vào kết quả điều tra làm báo cáo theo mẫu. - GV hớng dẫn học sinh cách làm.
Ngày soạn: 15/3/2012
Ngày dạy: 9A: 9B: 9C: