IV. TỔNG KẾT BÀI HỌC (3 phút)
- Vận dụng thao tác lập luận bình luận làm cho bài văn thuyết phục, hứng thú cho người đọc.
- Vận dụng linh hoạt vào trong bài văn nghị luận.
V. CÂU HỎI, BÀI TẬP, HƯỠNG DẪN TỰ HỌC (2 phút)
- Hoàn thành bài tap vào vở.
VI. TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… Nhóm, tổ chuyên môn duyệt giáo án Người soạn
Vũ Thị Thoa
Ngày soạn: / /2017 Ngày dạy: / /2017
Giáo án tiết: 108 -109
PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS nắm được: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS nắm được:
1. Kiến thức:
- Nắm được nội dung phong cách ngôn ngữ chính luận, đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ chính luận.
- Có kĩ năng nhận biết và phân tích được đặc điểm của phong cách ngôn ngữ chính luận, nâng cao một bước kĩ năng viết văn nghị luận.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết, phân tích những đặc điểm về phương tiện ngôn ngữ trong văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận.
- Nhận biết, phân tích được những biểu hiện của các đặc trưng cơ bản trong phong cách ngôn ngữ chính luận.
- Viết văn nghị luận chính trị xã hội, dùng từ, đặt câu, lập luận, kết cấu văn bản,...
3. Thái độ: Trân trọng giá trị của tiếng Việt.4.Năng lực cần hình thành: 4.Năng lực cần hình thành:
- Năng lực hợp tác trong quá trình làm việc. -Năng lực phát triển ngôn ngữ tiếng Việt. - Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở soạn.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Vấn đáp, gợi tìm, phân tích ngữ liệu, thuyết trình. - Đồ dùng dạy học: Giáo án, sgk, phương pháp.
IV. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN BÀI GIẢNG
1.Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
Kiểm tra sĩ số, giữ trật tự.
2. Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra) 3. Giảng bài mới
Nội dung T
G
Hoạt động của thầy và trò