V. CÂU HỎI, BÀI TẬP, HƯỠNG DẪN TỰ HỌC (2 phút) VI TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM
3. Thái độ: Có thái độ và ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt 4.Năng lực cần hình thành:
4.Năng lực cần hình thành:
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực làm việc nhóm. - Năng lực tổng hợp kiến thức. - Năng lực hợp tác làm việc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK Ngữ Văn lớp 11 tập II.2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở soạn. 2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở soạn.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Vấn đáp, gợi tìm, phân tích ngữ liệu, thuyết trình. - Đồ dùng dạy học: Giáo án, sgk, phương pháp.
IV. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN BÀI GIẢNG
1.Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
Kiểm tra sĩ số, giữ trật tự.
2. Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra) 3. Giảng bài mới
Nội dung T
G
IV. TỔNG KẾT BÀI HỌC (3 phút)
V. CÂU HỎI, BÀI TẬP, HƯỠNG DẪN TỰ HỌC (2 phút)VI. TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM VI. TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… Nhóm, tổ chuyên môn duyệt giáo án Người soạn
Vũ Thị Thoa
Ngày soạn: / /2017 Ngày dạy: / /2017
Giáo án tiết: 118
ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS nắm được: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS nắm được:
1. Kiến thức: Giúp HS:
- Củng cố và nâng cao kiến thức, kĩ năng về các thao tác lập luận: phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận.
- Củng cố và nâng cao kiến thức, kĩ năng về tóm tắt văn bản nghị luận, viết tiểu sử tóm tắt và bản tin.
2. Kĩ năng:
- Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận xã hội, nghị luận văn học.
- Viết đoạn văn/bài văn nghị luận vận dụng các thao tác lập luận: phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận.
- Tóm tắt văn bản nghị luận. - Viết tiểu sử tóm tắt và bản tin.