- Phát âm đúng, viết được tiếng, từ khóa, từ và câu ứng dụng củabài. bài.
- Nhận biết được mối liên hệ giữa âm và chữ với tiếng, từ chỉ đồ vật,sự vật. sự vật.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC1.Giáo viên g 1.Giáo viên g
- SGK, giáo án, tranh ảnh minh họa
2.Học sinh
- Bảng con, SGK, vở bài tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài c ũ
- Gọi 2,3 hs lên bảng đọc và viết
bài cũ.
1. Giới thiệu bài
- Nai hưn mdah klei hriăm: mw,
mm, mb\.
- Nai c\ih klei hriăm ti jhưng ju\
2. Dạy kiến thức mới
a. Hướng dẫn HS nhận diện phụâm đôi: mw, mm, mb\. âm đôi: mw, mm, mb\.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, giới thiệu từ khóa: mwa,
mmao
- GV phát đánh vần và đọc trờn cho HS đánh vần và đọc trờn:
mwa, mmao
- GV sửa lỗi phát âm cho HS đọc:
mwa, mmao
- Hướng dẫn HS đánh vần: mwa,
mmao
- Hướng dẫn HS đọc từ khóa:
mwa, mmao, mbo\ êa. (GV Sửa
- 2-3 hs lên bảng. - Hđeh mđing hmư\
- Hđeh dlăng, ]\ih hlăm hră. - Hs quan sát - HS dõi cách đánh vần của GV. - HS đọc: mwa, mmao - HS sửa lỗi. - HS đọc tiếng: (cn-đt) - HS đánh vần: mwa, mmao (lớp, bàn, cá nhân) - HS đọc CN- Nhóm – bàn – lớp.
lỗi cách đọc cho HS)
b. Hướng dẫn HS cách viết: mb-u\-mbu\ u\-mbu\
- GV viết mẫu lên bảng theo
khung ô ly được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết.
- GV nhận xét và sửa lỗi chữ viết trên bảng con HS.
c. Giới thiệu từ ứng dụng
- GV giới thiệu đọc mẫu từ ứng dụng: mwê, mmia, mmia\,
mbu\, mbo\
- Cho HS đọc từ ứng dụng.
- GV sửa lỗi cách đọc cho HS. - Hướng dẫn HS nhận diện kiến thức mới: mwê, mmia, mmia\,
mbu\, mbo\
- Cho HS tìm thêm từ có âm vần mới.
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:
+ GV giới thiệu tranh, hỏi: Si phung adei [uh rup anei? (GV
nhận xét và chốt câu trả lời đúng)
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng:
Ami\ pe\ mmao bi ama dê mbu\ ana tiu
+ Cho HS đọc câu ứng dụng. (GV
sửa lỗi cách đọc cho HS)
- Luyện đọc lại các chữ cái âm, vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ôly: mb-u\-mbu\
- Cho HS viết trong vở
4. Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn HS đọc lại các
chữ cái, các từ khóa, từ và câu ứng dụng trong SGK.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. + Tuyên dương HS học tập tiến bộ. + Nhắc Hs làm bài tập và xem bài mới. u\-mbu\ - HS sửa lỗi - HS đọc: mwê, mmia,
mmia\, mbu\, mbo\
- HS đọc CN,nhóm, bàn, lớp. - HS sửa lỗi
- HS lắng nghe và nhận diện từ mới
- HS thực hiện.
+ HS quan sát, trả lời: Ơ nai ah, adei [u\h ru\p anei: Ami\
pe\ mmao bi ama dê mbu\ ana tiu + HS lắng nghe + HS đọc CN, nhóm, bàn, lớp. - HS luyện đọc lại - HS viết: mb-u\-mbu\ - HS đọc lại các từ ứng dụng trong SGK + HS chú ý lắng nghe. + HS chú ý lắng nghe.
TUẦN 6 Ngày soạn: 08/10/2016.
Tiêt 21, 22 Ngày dạy: Lớp 3B: 10 /10/2016.
Lớp 3A: 11/10/2016.
Bài 21: ms mth mph
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS đọc, viết được các từ tiếng mang phụ âm đôi , ba: ms, mth, mph.
- Phát âm đúng, viết được tiếng, từ khóa, từ và câu ứng dụng củabài. bài.
- Nhận biết được mối liên hệ giữa âm và chữ với tiếng, từ chỉ đồ vật,sự vật. sự vật.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC1.Giáo viên g 1.Giáo viên g
- SGK, giáo án, tranh ảnh minh họa
2.Học sinh
- Bảng con, SGK, vở bài tập
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài c ũ
- Gọi 2,3 hs lên bảng đọc và viết
bài cũ.
1. Giới thiệu bài
- Nai hưn mdah klei hriăm: ms,
mth, mph
- Nai c\ih klei hriăm ti jhưng ju\
2. Dạy kiến thức mới
a. Hướng dẫn HS nhận diện phụâm đôi: ms, mth, mph. âm đôi: ms, mth, mph.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, giới thiệu từ khóa: giê
msa, mthâo
- GV phát đánh vần và đọc trờn cho HS đánh vần và đọc trờn: giê
msa, mthâo
- GV sửa lỗi phát âm cho HS đọc:
giê msa, mthâo
- Hướng dẫn HS đánh, đọc từ khóa: giê msa, mthâo, mphe\ mpho\ (GV Sửa lỗi cách đọc cho
HS)
b. Hướng dẫn HS cách viết: mth-âo-mthâo âo-mthâo
- GV viết mẫu lên bảng theo
khung ô ly được phóng to. Vừa
- 2-3 hs lên bảng. - Hđeh mđing hmư\
- Hđeh dlăng, ]\ih hlăm hră. - Hs quan sát
- HS dõi cách đánh vần của GV.
- HS đọc: giê msa, mthâo
- HS sửa lỗi.
- HS đọc tiếng: (cn-đt)
- HS đánh vần: giê msa, mthâo, mphe\ mpho\ (lớp,
bàn, cá nhân)
- HS đọc CN- Nhóm – bàn – lớp.
+ HS viết vào bảng con: :
viết vừa hướng dẫn quy trình viết.
- GV nhận xét và sửa lỗi chữ viết trên bảng con HS.
c. Giới thiệu từ ứng dụng
- GV giới thiệu đọc mẫu từ ứng dụng: mse\, msâo, mthu,
mthư\
- Cho HS đọc từ ứng dụng.
- GV sửa lỗi cách đọc cho HS. - Hướng dẫn HS nhận diện kiến thức mới: mse\, msâo, mthu,
mthư\
- Cho HS tìm thêm từ có âm vần mới.
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:
+ GV giới thiệu tranh, hỏi: Si phung adei [uh rup anei? (GV
nhận xét và chốt câu trả lời đúng)
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng:
Kâo mă giê msa kơ ami\
+ Cho HS đọc câu ứng dụng. (GV
sửa lỗi cách đọc cho HS)
- Luyện đọc lại các chữ cái âm, vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ôly: mth-âo-mthâo
- Cho HS viết trong vở
4. Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn HS đọc lại các
chữ cái, các từ khóa, từ và câu ứng dụng trong SGK.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. + Tuyên dương HS học tập tiến bộ.
+ Nhắc Hs làm bài tập và xem bài mới.
- HS sửa lỗi
- HS đọc: mse\, msâo, mthu,
mthư\ - HS đọc CN,nhóm, bàn, lớp. - HS sửa lỗi - HS lắng nghe và nhận diện từ mới - HS thực hiện.
+ HS quan sát, trả lời: Ơ nai ah, adei [u\h ru\p anei: Kâo
mă giê msa kơ ami\
+ HS lắng nghe + HS đọc CN, nhóm, bàn, lớp. - HS luyện đọc lại - HS viết: mth-âo-mthâo - HS đọc lại các từ ứng dụng trong SGK + HS chú ý lắng nghe. + HS chú ý lắng nghe. Bài 22: md mđ mt I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU