âm: mj (mjơ)
- GV sửa lỗi phát âm cho HS
- Hướng dẫn HS đọc tiếng: mja (GV Sửa lỗi cách đọc cho HS) - Hướng dẫn HS đánh vần: mjơ – a - mja b. Hướng dẫn HS tổng hợp lại tiếng khóa. - GV hướng dẫn HS đọc tiếng khóa + GV hướng dẫn HS đọc từ khóa: mja
* Dạy âm: m`, m] theo quy
trình tương tự.
c. Hướng dẫn HS so sánh sựgiống và khác nhau giữa các vần: giống và khác nhau giữa các vần:
mj, m`, m]
- GV cho hs thảo luận nhóm và trả lời.
GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng:
+ Giống Nhau: đều bắt đầu
bằng chữ m. + Khác Nhau: mj kết thúc bằng chữ j, m` kết thúc bằng chữ `, m] kết thúc bằng ]. d. Hướng dẫn HS cách viết: mj – mja.
- GV viết mẫu lên bảng theo
khung ô ly được phóng to. Vừa
- 2-3 hs lên bảng.
- HS nghe
- HS nghe – viết bài. - Hs quan sát
- HS dõi cách phát âm của GV. - HS đọc: mjơ - HS sửa lỗi. - HS đọc tiếng: mja (cn-đt) - HS đánh vần: mjơ – a - mja (lớp, bàn, cá nhân) - HS đọc CN- Nhóm – bàn – lớp. + HS đọc từ khóa: mja
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:( đại diện mỗi nhóm một người)
- Chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe và quan sát.
+ HS viết vào bảng con: mj –
mja
- HS sửa lỗi
- HS đọc: mje\, mjua\, m`a\,
m`ao, m]ai, m]ei … - HS đọc
viết vừa hướng dẫn quy trình viết.
- GV nhận xét và sửa lỗi chữ viết trên bảng con HS.
e. Giới thiệu từ ứng dụng
- GV giới thiệu: mje\, mjua\,
m`a\, m`ao, m]ai, m]ei …
-GV đọc mẫu từ ứng dụng: mje\, mjua\, m`a\, m`ao, m]ai, m]ei …
- Cho HS đọc từ ứng dụng.
- GV sửa lỗi cách đọc cho HS. - Hướng dẫn HS nhận diện kiến thức mới: mje\, mjua\, m`a\,
m`ao, m]ai, m]ei …
- Cho HS tìm thêm từ có âm vần mới.
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:
+ GV giới thiệu tranh, hỏi: Si phung adei [uh rup anei? (GV
nhận xét và chốt câu trả lời đúng)
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng:
Asâo dje\ lua ma\ mja
+ Cho HS đọc câu ứng dụng. (GV
sửa lỗi cách đọc cho HS)
- Luyện đọc lại các chữ cái âm, vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ
ôly: mj– a - mja
- Cho HS viết trong vở
4. Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn HS đọc lại các
chữ cái, các từ khóa, từ và câu ứng dụng trong SGK.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. + Tuyên dương HS học tập tiến bộ. + Nhắc Hs làm bài tập và xem bài mới. - HS sửa lỗi - HS lắng nghe và nhận diện từ mới - HS tìm các từ có âm mới: mjâo…
+ HS quan sát, trả lời: Ơ nai ah, adei [u\h ru\p anei: Asâo
dje\ lua ma\ mja
+ HS lắng nghe + HS đọc CN, nhóm, bàn, lớp. - HS luyện đọc lại - HS viết: mj – a - mja - HS viết - HS đọc lại các từ ứng dụng trong SGK + HS chú ý lắng nghe. + HS chú ý lắng nghe. Bài 26: mk mng mg
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU