- Gọi 2,3 hs lên bảng đọc và viết bài cũ 1 Giới thiệu bà
Bài 61: o\ng ơ\ng ông iông
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS đọc, viết được các từ tiếng mang vần: o\ng, ơ\ng, ông, iông. - Phát âm đúng, viết được tiếng, từ khóa, từ và câu ứng dụng của bài. - Nhận biết được mối liên hệ giữa âm và vần với tiếng, từ chỉ đồ vật, sự vật.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC1.Giáo viên 1.Giáo viên
- SGK, giáo án, tranh ảnh minh họa.
2.Học sinh
- Bảng con, SGK, vở bài tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. Kiểm tra bài c ũ
- Gọi 2,3 hs lên bảng đọc và viết
bài cũ.
1. Giới thiệu bài
- Nai hưn mdah klei hriăm: o\ng,
ơ\ng, ông, iông.
- Nai c\ih klei hriăm ti jhưng ju\.
2. Dạy kiến thức mới
a. Hướng dẫn HS nhận diện vần:
o\ng, ơ\ng, ông, iông.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, giới thiệu từ khóa: bro\ng mdiê, jông.
- GV phát đánh vần và đọc trờn:
bro\ng mdiê, jông.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS đọc:
bro\ng mdiê, jông.
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc từ khóa: bro\ng mdiê, jông, gơ\ng kơ, đi\ng tiông. (GV sửa
lỗi cách đọc cho HS)
b. Hướng dẫn HS cách viết:
o\ng-bro\ng
- GV viết mẫu lên bảng theo
khung ô ly được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết.
- GV nhận xét và sửa lỗi chữ viết trên bảng con HS.
c. Giới thiệu từ ứng dụng
- GV giới thiệu đọc mẫu từ ứng dụng: ayo\ng, jho\ng, dơ\ng
mơ\ng, kmrơ\ng dliê, tông, mmông, bhiông êyăng.
- Cho HS đọc từ ứng dụng.
- GV sửa lỗi cách đọc cho HS. - Hướng dẫn HS nhận diện kiến thức mới: ayo\ng, jho\ng, dơ\ng mơ\ng, kmrơ\ng dliê, tông, mmông, bhiông êyăng.
- Cho HS tìm thêm từ có âm vần mới.
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:
+ GV giới thiệu tranh, hỏi: Si phung adei [uh rup anei? (GV
nhận xét và chốt câu trả lời
- 2-3 hs lên bảng. - Hđeh mđing hmư\
- Hđeh dlăng, ]\ih hlăm hră.
- Hs quan sát
- HS đánh vần, đọc trờn:
bro\ng mdiê, jông. - HS sửa lỗi.
- HS đánh vần, đọc trờn:
bro\ng mdiê, jông, gơ\ng kơ, đi\ng tiông. (lớp, bàn, cá
nhân)
+ HS viết vào bảng con: o\ng- bro\ng
- HS sửa lỗi
- HS đọc: ayo\ng, jho\ng,
dơ\ng mơ\ng, kmrơ\ng dliê, tông, mmông, bhiông êyăng. - HS đọc CN,nhóm, bàn, lớp. - HS sửa lỗi - HS lắng nghe và nhận diện từ mới - HS thực hiện.
+ HS quan sát, trả lời: Ơ nai ah, adei [u\h ru\p anei: Mga
[lang blang [hư rư ktuê hang Krông Knô.
+ HS lắng nghe
đúng)
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng:
Mga [lang blang [hư rư ktuê hang Krông Knô.
+ Cho HS đọc câu ứng dụng. (GV
sửa lỗi cách đọc cho HS)
- Luyện đọc lại các chữ cái âm, vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ôly: o\ng-bro\ng.
- Cho HS viết trong vở.
4. Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn HS đọc lại các
chữ cái, các từ khóa, từ và câu ứng dụng trong SGK.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. + Tuyên dương HS học tập tiến bộ. + Nhắc Hs làm bài tập và xem bài mới. - HS luyện đọc lại - HS viết: o\ng-bro\ng. - HS đọc lại các từ ứng dụng trong SGK + HS chú ý lắng nghe. + HS chú ý lắng nghe.
Bài 62: a` ô` ê|` u` u\`
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS đọc, viết được các từ tiếng mang vần: a`, ô`, ê|`, u`, u\`.
- Phát âm đúng, viết được tiếng, từ khóa, từ và câu ứng dụng của bài. - Nhận biết được mối liên hệ giữa âm và vần với tiếng, từ chỉ đồ vật, sự vật.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC1.Giáo viên 1.Giáo viên
- SGK, giáo án, tranh ảnh minh họa.
2.Học sinh
- Bảng con, SGK, vở bài tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài c ũ
- Gọi 2,3 hs lên bảng đọc và viết
bài cũ.
1. Giới thiệu bài
- Nai hưn mdah klei hriăm: a`,
ô`, ê|`, u`, u\`.
- Nai c\ih klei hriăm ti jhưng ju\.
2. Dạy kiến thức mới
- 2-3 hs lên bảng. - Hđeh mđing hmư\
a. Hướng dẫn HS nhận diện vần:
a`, ô`, ê|`, u`, u\`.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, giới thiệu từ khóa: kpa`,