+ 2H2 CH3-CH(CH3)-CH2-CH3 ⃗to, xt CH2=C(CH3)- C2H5 + 2H2 4. Củng cố - dặn dò BTVN: 1, 2, 3, 4 (SGK) Kinh nghiệm: ... ... Ngày tháng năm 2016 Ký duyệt Đỗ Thị Hường Tuần thứ:... Ngày soạn:...
Lớp dạy 11A1 11A2
Ngày dạy
Tiết 45: Bài 31 LUYỆN TẬP ANKEN VÀ ANKAĐIEN
I.MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Củng cố về đặc điểm cấu tạo và tính chất của anken và ankađien.
2. Kĩ năng
- Phân biệt được ankan với anken và ankađien dựa theo tính chất hó học.
- Rèn kĩ năng viết PTHH, xác định được CTPT, CTCT của chất theo dữ kiện bài cho, tính phần trăm khối lượng của các chất tham gia phản ứng.
3. Thái độ, tình cảm
- Có ý thức học tập tốt, có tinh thần hợp tác.
II. CHUẨN BỊ
GV: Hệ thống bài tập
HS: Ôn lại bài anken, ankađien.
III. Tiến trình bài dạy
1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, động viên tinh thần học sinh
2. Kiểm tra bài cũ: 03. Nội dung bài mới 3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài tập lý thuyết
? Yêu cầu nhóm 1, 2,3 làm bài 3, nhóm 4,5,6 làm bài 2.
? Yêu cầu đại diện của 2 nhóm lên trình bày bảng bài 3, bài 2, các nhóm khác NX, bổ sung.
→ GV NX, bổ sung.
Hoạt động 2: Bài 6
? Yêu cầu đại diện 2 nhóm trình bày bảng, 4 nhóm còn lại NX, bổ sung.
Hoạt động 3: Bài 7
? PTHH? Tính số mol của các chất
Lập PT toán học về mối liên quan giữa ankađien và CO2 theo dữ kiện bài cho?
Hoạt động 4: Bài 5
? Tại sao dd Br2 bị nhạt màu? Tại sao còn có khí thoát ra khi lội qua dd Br2?
? PTHH? bày, nhóm khác NX, bổ sung: Bài 3: 2CH4 ⃗1500oC C2H2 + 2H2 C2H2 + H2 ⃗Pd , to C2H4 C2H4 + H2 ⃗Ni ,to C2H6 C2H6 + Cl2 ⃗as C2H5Cl + HCl Bài 2: CH4 C2H4 CO2 Dd Ca(OH)2 dư - - ↓tr Dd Br2 - m. màu Br2 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O C2H4 + Br2 → C2H4Br2 Bài 6
HS. Thảo luận nhóm, đại diện 2 nhóm lên trình bày, các nhóm khác NX, bổ sung: CH2=CH-CH2-CH3 ⃗xt ,to CH2=CH- CH=CH2 + H2 nCH2=CH-CH=CH2 ⃗to, p, xt ( CH2- CH= CH- CH2 )n Bài 7 HS. Viết PTHH: CnH2n-2 + (3n-1)/2O2 ⃗to nCO2 + (n- 1)H2O 5,4/(14n-2) 0,4 (mol) → 5,4/(14n-2)n = 0,4 → n = 4 → CTPT C4H6
→ CTCT đúng của ankađien liên hợp cần tìm là CH2=CH-CH=CH2 (A) Bài 5 HS. Trả lời: HS. Viết PTHH: C2H4 + Br2 → C2H4Br2 1,12 lít khí thoát ra là thể tích của CH4 → thể tích của C2H4 là 4,48 – 1,12 = 3,36 lít. → %VCH4 = (1,12/4,48).100% = 25%. %VC2H4 = 75%
4. Củng cố - dặn dò:
GV. Nhấn mạnh tính chất đặc trưng của anken và ankađien là phản ứng cộng, ngoài ra còn có trùng hợp và oxi hoá không hoàn toàn.
GV. Hướng dẫn HS bài 4 để HS VN làm. BTVN:1,4.
BTập: 4,48 lít hỗn hợp khí gồm metan và etilen đi qua dd nước Br2 dư thấy khối lượng Br2 phản ứng hết 16g. Tính phần trăm về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp đầu?
Kinh nghiệm: ... ... Ngày tháng năm 2016 Ký duyệt Đỗ Thị Hường Tuần thứ:... Ngày soạn:...
Lớp dạy 11A1 11A2
Ngày dạy
Tiết 46 Bài 32: ANKIN – LUYỆN TẬP
(Tiết 1)
I.Mục tiêu 1. Kiến thức
HS nêu được:- Định nghĩa, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí (quy luật biến đổi về trạng thái, to nc, to sôi, D, tính tan) của ankin.
.HS trình bày được: Tính chất hoá học của ankin: p.ứ cộng H2, Br2, HX * Nội dung GD môi trường:
Hiểu được: - Là nguyên liệu quan trọng của tổng hợp hữu cơ là axetilen và đồng đẳng.
2. Kĩ năng
- Viết được CTCT của các ankin cụ thể.
- Dự đoán được tính chất hoá học, kiểm tra và kết luận.
3. Thái độ, tình cảm
- Có ý thức học tập tốt, có hứng thú với bộ môn Hoá học
II. Chuẩn bị
GV: Giáo án
HS: Ôn lại bài ankađien.
III. Tiến trình bài dạy
1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, động viên tinh thần học sinh
2. Kiểm tra bài cũ: 03. Nội dung bài mới 3. Nội dung bài mới
Hoạt động 1