? Ancol no đơn chức có những đồng phân loại nào?
? CH3-CH2-CH2-CH2-OH (1) và
CH3-CH(CH3)-CH2-OH (2) là đồng phân loại nào của nhau?
? CH3CH2CH2OH và CH3CH(OH)CH3 là đồng phân loại nào của nhau?
- GV bổ sung: Ancol còn có đồng phân khác chức đó là ete.
2. Danh pháp
a. Tên thông thường
- GV cung cấp cách gọi tên tổng quát.
? Gọi tên các chất có công thức cấu tạo sau: CH3OH;CH3CH2OH, CH3CH(OH)CH3
b. Tên thay thế
- GV cung cấp tên gọi tổng quát. ? Bài 8?
Hoạt động 3: III. Tính chất vật lí
? Nghiên cứu bảng 8.2 SGK, cho biết sự biến đổi về to sôi, khối lượng riêng và độ tan của các ancol khi khối lượng mol phân tử tăng?
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Viết các CTCT của ancol có CTPT là C4H10O và gọi tên các ancol đó?
I. Định nghĩa, phân loại:1. Định nghĩa 1. Định nghĩa - HS trả lời - HS trả lời: Định nghĩa (SGK) 2. Phân loại (SGK) - HS trả lời:
CTCT tổng quát của các ancol no, đơn, hở là CnH2n+1OH (n ¿ 1, nguyên) (hay CTPT: CnH2n+2O)
* Bậc của ancol = bậc của nguyên tử C liên kết trực tiếp với -OH
II. Đồng phân, danh pháp1. Đồng phân 1. Đồng phân
- HS nghiên cứu SGK, trả lời:
Ancol có đồng phân mạch C (từ C4 trở lên) và có đồng phân vị trí nhóm –OH (từ C3 trở lên)
- HS trả lời
2. Danh pháp
a. Tên thông thường
ancol + tên gốc ankyl + ic
- HS gọi tên các ancol theo tên thông thường.
b. Tên thay thế
Vị trí nhánh (nếu có) + tên nhánh (nếu có) + tên CxHy mạch chính + vị trí –OH + ol
- HS gọi tên các ancol theo danh pháp thay thế.
III. Tính chất vật lí
Kinh nghiệm: ... Ngày tháng năm 2016 Ký duyệt Đỗ Thị Hường Tuần thứ:... Ngày soạn:... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Lớp dạy 11A1 11A2
Ngày dạy
Tiết 56: : Bài 40: ANCOL (tiếp theo)
III. Tiến trình bài dạy
1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, động viên tinh thần học sinh
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới 3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:
IV. Tính chất hoá học