3. Bài mới :
ĐVĐ:GV đặt cõu hỏi và gọi HS trả lời: Cơ quan sinh dưỡng của cõy gồm những bộ phận nào? Chỳng cú nhiệm vụ gỡ?
ĐẶC ĐIỂM BấN NGỒI CỦA LÁ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG KIẾN THỨCGV vào I GV vào I
* GV kiểm tra cụng tỏc chuẩn bị mẫu của mỗi nhúm
* GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh SGK tr.61 và căn cứ vào kiến thức TNXH 3 -> trả lời cõu hỏi:Lỏ cú những bộ phận nào? * GV nhận xột: Lỏ cú cuống, phiến và gõn. Một số lỏ thỡ cuống biến đổi thành bẹ lỏ?
“ Vậy đặc điểm ngồi của lỏ cú cấu tạo như thế nào để phự hợp với chức năng” - GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK tr.61 và hướng dẫn HS quan sỏt mẫu bằng cỏch gọi HS nờu cỏch quan sỏt.
- GV ghi nhận ý kiến của cỏc nhúm trện bảng -> nhận xột -> hỏi: Từ đú cỏc em cú kết luận gỡ?
- GV hỏi: Tỏc dụng của phiến lỏ? - GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh và đọc thụng tin SGK tr.62, kết hợp với quan sỏt mẫu vật
- GV kiểm tra từng nhúm bằng cỏch đặt cõu hỏi với từng mẫu vật nhúm
- GV hỏi: Ngồi những lỏ mang đi cũn những lỏ nào cú kiểu gõn như thế
- GV yờu cầu HS quan sỏt mẫu, kết hợp với SGK -> phõn biệt được lỏ đơn, lỏ kộp. - GV yờu cầu HS phõn biệt lỏ dõm bụt, lỏ phượng, lỏ khế, lỏ mồng tơi, lỏ hoa hồng lỏ nào là lỏ đơn? Lỏ nào là lỏ kộp?
- GV yờu cầu HS phõn loại lỏ đơn, lỏ kộp trong những lỏ GV đĩ chuẩn bị
I.Đặc điểm bờn ngồi của lỏ Lỏ gồm cú cuống lỏ, phiến lỏ, trờn phiến lỏ cú nhiều gõn. a. Phiến lỏ: Phiến lỏ cú hỡnh bản dẹt, là phần rộng nhất, cú màu lục -> hứng được nhiều ỏnh sỏng b. Gõn lỏ: Cú 3 loại gõn lỏ: - Gõn hỡnh mạng - Gõn song song - Gõn hỡnh cung c. Lỏ đơn, lỏ kộp Cú 2 loại lỏ: - Lỏ đơn - Lỏ kộp
- GV yờu cầu HS quan sỏt cỏch sếp lỏ trờn cành của lỏ ổi, trỳc đào, dõm bụt -> điền vào bảng thụng tin SGK tr.63
- GV hỏi: Cú mấy cỏh xếp lỏ trờn cành, thõn?
- GV hướng dẫn HS quan sỏt mẫu: bẻ gập lỏ và nhỡn từ trờn xuống
1. Dự mọc đối, cỏch hay vũng nhưng cỏch mọc lỏ trờn cành cú chung điểm nào?
II.Cỏch xếp lỏ trờn thõn và cành
Cú 3 kiểu xếp lỏ trờn cõy: mọc cỏch, mọc đối, mọc vũng -> giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh sỏng
2. Cỏch mọc như thế cú tỏc dụng gỡ?
4. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
Nờu được đặc điểm bờn ngồi của lỏ và cỏch xếp lỏ trờn cõy phự hợp với chức
năng thu nhận ỏnh sỏng, cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Học bài và trả lời cõu hỏi cuối sỏch, làm bài tập SGK tr.64. Đọc phần Em cú biết ?./.
Ngày soạn: 30/10/2016 Ngày dạy: /11/2016
Tiết 22. CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
I. XÁC ĐỊNH MỤC TIấU: 1. Kiến thức:
- Nắm được đặc điểm cấu tạo bờn trong phự hợp với chức năng của phiến lỏ.
- Giải thớch được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lỏ.
2.
Kĩ năng:
- Phỏt triển kỹ năng quan sỏt và nhận biết. - Rốn kỹ năng hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức yờu thớch bộ mụn.
4.Định hướng phỏt triển năng lực:
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sỏng tạo. + Năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tỏc.
+ Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin và truyền thụng. + Năng lực sử dụng ngụn ngữ, năng lực tớnh toỏn.
- Năng lực Sinh học:
+ Tri thức về sinh học. ( nội dung cú trong chuẩn KT – KN). + Năng lực nghiờn cứu.
+ Năng lực thực hiện trong phũng thớ nghiệm.
II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP:
- Phương phỏp trực quan - Phương phỏp dựng lời
- Phương phỏp dạy học hợp tỏc theo nhúm nhỏ.
III. CHUẨN BỊ:
- Tranh phúng to hỡnh 20.1, 20.4. Phiếu học tập. - Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc bài trước ở nhà.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số 1.Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ
Lỏ cú những đặc điểm bờn ngồi và cỏch sắp xếp trờn cõy như thế nào giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh sỏng?
3.Bài mới : ĐVĐ: Vớ sao lỏ cú thể chế tạo chất dinh dưỡng cho cõy? Ta chr cú thể giải đỏp được điều này khi đĩ hiễu rỏ cấu tạo bờn trong của phiến lỏ.Vào bài
CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV vào I
* GV giới thiệu sơ lược PP nghiờn cứu cấu tạo trong của phiến lỏ để HS cú thể hiểu cỏc hỡnh vẽ trong SGK
- GV gọi HS đọc đoạn thụng tin SGK tr.65, quan sỏt hỡnh 20.1 để nhận biết cỏc phần chớnh của phiến lỏ và vị trớ của mỗi phần.
- HS thảo luận nhúm dựa vào thụng tin và quan sỏt hỡnh 20.2, 20.3 SGK tr.65 – 1. Những đặc điểm nào của lớp tế bào biểu bỡ phự hợp với chức năng bảo vệ phiến lỏ và cho ỏnh sỏng chiếu vào những tế bào bờn trong?
2. Hoạt động nào của lỗ khớ giỳp lỏ trao đổi khớ và thoỏt hơi nước?
- GV hỏi thờm: Tại sao lỗ khớ thường tập trung nhiều ở mặt dưới lỏ?
I.Biểu bỡ
- Biểu bỡ gồm một lớp tế bào cú vỏch ngồi dày, xếp sỏt nhau ->bảo vệ
- Cỏc tế bào biểu bỡ khụng màu, trong suốt -> ỏnh sỏng chiếu qua được
- Cú nhiều lỗ khớ -> giỳp lỏ trao đổi khớ và thoỏt hơi nước.
GV vào II
- GV cho HS quan sỏt hớnh 20.4 SGK tr.66, nghiờn cứu thụng tin, thảo luận nhúm -> hồn thành phiếu học tập.
II.Thịt lỏ
- thảo luận cả lớp hồn thành mục SGK - GV ghi nhận ý kiến cỏc nhúm, sau đú nhận xột
-: Tại sao ở rất nhiều loại lỏ mặt trờn cú màu sẫm hơn mặt dưới?
lạp giỳp phiến lỏ thu nhận ỏnh sỏng để chế tạo chất hữu cơ cho cõy.
Phiếu học tập
Cỏc đặc điểm so sỏnh
Tế bào thịt lỏ phớa trờn Tế bào thịt lỏ phớa dưới
Hỡnh dạng tế bào Những tế bào dạng dài Những tế bào dạng trũn Cỏch xếp của tế bào Xếp rất sỏt nhau Xếp khụng sỏt nhau Lục lạp Nhiều lục lạp hơn, xếp
theo chiều thẳng đứng
Ít lục lạp hơn, xếp lộn xộn trong tế bào
Chức năng Chế tạo chất hữu cơ Chứa và trao đổi khớ
GV vào III
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK trả lời cõu hỏi: Gõn lỏ cú chức năng gỡ? - GV nhận xột -> cho HS rỳt ra kết luận.
III.Gõn lỏ
Gõn lỏ gồm cỏc bú mạch cú chức năng vận chuyển cỏc chất
4.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
Đặc điểm cấu tạo bờn trong phự hợp với chức năng của phiến lỏ. Giải thớch được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lỏ.
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Học bài và trả lời cõu hỏi cuối sỏch. Đọc phần Em cú biết ?
ễn lại kiến thức: Chức năng của lỏ. Chất khớ nào duy trỡ sự chỏy ( TNXH3).
Giao Hải, ngày...thỏng... năm 2016
Ký duyệt giỏo ỏn
Tuần 12
Ngày soạn : 4/11/2016 Ngày dạy :
Tiết 23. QUANG HỢP