- Năng lực tự học, hợp tỏc, làm thớ nghiệm Năng lực tri thức sinh học
NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM
I.
MỤC TIấU: 1. Kiến thức:
- Tự làm thớ nghiệm và nghiờn cứu thớ nghiệm phỏt hiện ra cỏc điều kiện cần cho hạt nảy mầm.
- Biết được nguyờn nhõn cơ bản để thiết kế 1 thớ nghiệm xỏc định một trong những yếu tố cần cho hạt nảy mầm.
- Giải thớch được cơ sở khoa học của một số biện phỏp kĩ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống.
2.
Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng thiết kế thớ nghiệm, thực hành.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức yờu thớch bộ mụn. - Giỏo dục ý thức tự giỏc học tập.
4. Định hướng phỏt triển năng lực
- Năng lực tự học, hợp tỏc - Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực sử dụng ngụn ngữ - Tri thức sinh học
II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP:
- Phương phỏp trực quan, thực hành - Phương phỏp dựng lời
- Phương phỏp dạy học hợp tỏc theo nhúm nhỏ.
III. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giỏo viờn:
- GV cần chuẩn bị thớ nghiệm để kiểm chứng với kết quả thớ nghiệm của HS
- Bảng phụ bỏo cỏo thớ nghiệm
2. Chuẩn bị của học sinh:
- HS làm thớ nghiệm trước ở nhà theo sự phõn cụng của GV ở tiết trước - Kẻ bảng tường trỡnh theo mẫu SGK tr. 113 vào vở.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số: 1.Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ
Phõn biệt được những cỏch phỏt tỏn khỏc nhau của quả và hạt. Tỡm những đặc điểm của quả và hạt phự hợp với cỏch phỏt tỏn.
3.Bài mới : ĐVĐ:Thớ nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm Những hiểu biết về diều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế nào trong sản xuất như thế nào?Vào bài? NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG GHI BẢNG
GV vào I