II. Hớng dẫn chuẩn bị ơn tập
2/ Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quỏ trỡnh tham quan)
3/ Bài mới :
Hoạt động 1: Quan sỏt ngồi thiờn nhiờn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV phõn cụng nhúm trưởng, dặn dũ nhúm làm việc dưới sự điều khiển của nhúm trưởng.
- GV nờu yờu cầu của hoạt động là làm việc theo nhúm, thực hiện nội dung sau:
+ Quan sỏt hỡnh thỏi của thực vật, nhận xột đặc
- Nhúm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của nhúm mỡnh, điểm danh nhúm và bỏo lờn GV nếu cú bạn vắng mặt. - Cỏc nhúm lắng nghe và thực hiện hoạt động theo nhúm dưới sự điểu khiển của nhúm trưởng.
điểm thớch nghi của thực vật.
+ Nhận dạng thực vật, xếp chỳng vào nhúm. + Thu thập mẫu vật.
Cụ thể như sau:
a. Quan sỏt hỡnh thỏi một số thực vật:
- Quan sỏt rễ, thõn, lỏ, hoa, quả
- Quan sỏt hỡnh thỏi của cỏc cõy sống ở cỏc mụi trường: cạn, nước,… tỡm đặc điểm thich nghi.
- Lấy mẫu cho vào tỳi nilon và buộc nhĩn cõy để trỏnh nhầm lẫn. Lưu ý: HS lấy mẫu vừa đủ, gồm cỏc bộ phận:
+ Hoa hoặc quả
+ Cành nhỏ (đối với cõy lớn) + Cõy (đối với cõy nhỏ)
Chỉ lấy mẫu ở cõy mọc dại, khụng bẻ phỏ cõy.
b. Nhận dạng thực vật và xếp chỳng vàonhúm: nhúm:
- Xỏc định tờn một số cõy quen thuộc
- Vị trớ phõn loại: tới lớp đối với thực vật Hạt kớn; tới ngành đối với Rờu, Tảo, Dương xỉ, Hạt trần.
c. Ghi chộp:
- Ghi chộp ngay những điều quan sỏt được. - Thống kờ vào bảng kẻ sẵn
Vớ dụ: Cõy rờu, mọc thành từng đỏm ở nơi ẩm ướt. Những nơi khụ rỏo như những mụ đất cao, bờ tường cú ỏnh sỏng … rờu thường chết. Quan sỏt kĩ đỏm rờu, cú thể thấy trờn ngọn rờu cú cuống mọc dài ra, phớa đầu phỡnh to, đú là tỳi bào tử - cơ quan sinh sản của rờu. Quan sỏt 1 cõy rờu, phớa dưới cú rễ giả, thõn nỏ, mềm, yếu.
Rờu thuộc ngành Rờu trong nhúm thực vật bậc cao.
Lấy mẫu đỏm rờu cho vào tỳi nilon, buộc nhĩn cõy vào tỳi.
Hoạt động 2: Quan sỏt nội dung tự chọn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV đưa ra 3 nội dung để cỏc nhúm phõn cụng thực hiện 1 trong 3 nội dung đú:
1. Quan sỏt biến dạng của rễ, thõn, lỏ
2. Quan sỏt mối quan hệ giữa thực vật với thực vật, thực vật với động vật
3. Nhận xột sự phõn bố của thực vật trong khu vực tham quan
- GV nờu vớ dụ hướng dẫn cỏch quan sỏt:
Nếu chọn nội dung thứ 2 cần quan sỏt cỏc vấn đề sau:
+ Hiện tượng cõy mọc trờn cõy: rờu, lưỡi mốo tai chuột…
+ Hiện tượng cõy búp cổ: cõy si, đa, đề … mọc trờn cõy gỗ to
+ Quan sỏt thực vật sống kớ sinh: tầm gửi, dõy tơ hồng,…
+ Quan sỏt hoa thụ phấn nhờ sõu bọ
- Nếu cỏc nhúm HS khú lựa chọn nội dung, GV sẽ phõn cụng cỏc nhúm một nội dung quan sỏt
- Cỏc nhúm lắng nghe, trao đổi để lựa chọn nội dung quan sỏt cho nhúm.
- Cỏc nhúm rỳt ra nhận xột mối quan hệ thực vật với thực vật và thực vật với động vật, thực vật với con người
Hoạt động 3: Bỏo cỏo buổi tham quan.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV tập trung lớp (khi cũn khoảng 30 phỳt) - GV đề nghị cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả quan sỏt được, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung - GV giải đỏp cỏc thắc mắc của HS
- GV nhận xột, đỏnh giỏ hoạt động cỏc nhúm -> tuyờn dương nhúm tớch cực
- GV yờu cầu HS viết bỏo cỏo thu hoạch theo
- Cỏc nhúm tập trung
- Cỏc nhúm lần lượt bỏo cỏo kết quả hoạt động, nhúm khỏc nhận xột.
- Cỏc nhúm rỳt kinh nghiệm học tập. - Nhúm thảo luận, hồn thành bỏo cỏo.
mẫu SGK
4.Kiểm tra đỏnh giỏ
- Căn cứ vào tinh thần học tập của nhúm. - Căn cứ vào bỏo cỏo thu hoạch
5.Hướng dẫn về nhà
- Hồn thiện bỏo cỏo thu hoạch. - Tập làm mẫu cõy khụ:
+ Dựng mẫu thu hỏi được để làm mẫu cõy khụ. + Cỏch làm: theo hướng dẫn SGK.
Giao Hương, ngày...thỏng... năm 2016