IV. HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC:
Ngày soạn: 2/12/2016 Ngày dạy: /12/
Ngày dạy: /12/2016
Tiết 31.SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI
I.XÁC ĐỊNH MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Phõn biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn và sinh sản sinh dưỡng do người.
- Trỡnh bài được những ứng dụng trong thức tế của hỡnh thức sinh sản do con người tiến hành.
- Hiểu được thế nào là giõm cành, chiết cành và ghộp cõy, nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm.
2.
Kĩ năng :
- Rốn kỹ năng quan sỏt, nhận biết, so sỏnh.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức yờu thớch bộ mụn, ham mờ tỡm hiểu thụng tin khoa học. 4.Định hướng phỏt triển năng lực:
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sỏng tạo. + Năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tỏc.
+ Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin và truyền thụng. - Năng lực Sinh học: Tri thức về sinh học.
II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP:
- Phương phỏp trực quan - Phương phỏp dựng lời
- Phương phỏp dạy học hợp tỏc theo nhúm nhỏ.
III. CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giỏo viờn:
- Mẫu vật: cành dõu, ngọn mớa, rau muống, sắn giõm đĩ ra rễ. - Tư liệu về nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm.
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc bài trước ở nhà.
- Cành rau muống, cành dõu, ngọn mớa, sắn giõm đĩ ra rễ.
IV.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
Nờu được khỏi niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn Tỡm được một số vớ dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn.
Hĩy kể tờn 3 loại cỏ dại cú cỏch sinh sản bằng thõn rễ. Muốn diệt cỏ dại, người ta phải làm thế nào? Vỡ sao phải làm như vậy?
3.Bài mới :ĐVĐ Giõm cành ,chiết cành, ghộp cõy nhõn giống vụ tớnh là cỏch sinh sản sinh dưỡng do con người chủ động tạo ra, nhằm mục đớch nhõn giống cõy troongVào bài
SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG GHI BẢNG
GV vào I
- GV yờu cầu HS quan sỏt mẫu, kết hợp với kiến thức thực tế -> trả lời cõu hỏi: 1. Đoạn thõn cú đủ mắt, đủ chồi đem cắm xuống đất ẩm, sau một thời gian sẽ cú hiện tượng gỡ?
2. Hĩy cho biết giõm cành là gỡ?
3. Kể tờn một số loại cõy được trồng bằng cỏch giõm cành? Cành của những cõy này cú đặc điểm gỡ mà người ta cú thể giõm được?
- GV giới thiệu mắt của cành sắn ở dọc thõn; cành giõm phải là cành bỏnh tẻ (khụng non, khụng già)
- GV cho lớp trao đổi kết quả - HS trả lời
Lưu ý: nếu HS khụng trả lời được cõu 3, GV cú thể gợi ý: Cành của những cõy này ra rễ phụ rất nhanh.
-> HS rỳt kết luận.
- GV hỏi: Những loại cõy nào thường ỏp dụng biện phỏp này?
I.Giõm cành:
1.Khỏi niệm:
Giõm cành là cắt một đoạn thõn, hay cành cú đủ mắt, chồi của cõy mẹ cắm xuống đất ẩm cho ra rễ để phỏt triển thành một cõy mới.
2.Cỏc bước tiến hành: a. Cắt cành co đủu mắt b. Đem cắm xuống đất ẩm. c. Thời gian 7 ngày
KQ: Cành xuất hiện rễ, cú chồi mầm ở một vài mắt nằm trờn mặt đất. 3. í nghĩa: Giõm cành giỳp cỏc cành cú mắt hỡnh thành chồi ngọn và phỏt triển thành cõy mới.
4. Vớ dụ:
Càng sắn, càng giõm bụt
GV vào II
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK -> trả lời cõu hỏi
1. Chiết cành là gỡ? 2. Vỡ sao ở cành chiết, rễ chỉ cú thể mọc ra từ mộp vỏ ở phớa trờn của vết cắt? II.Chiết cành 1. Khỏi niệm: Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay trờn cõy mẹ rồi mới cắt đem trồng thành cõy mới.
3. Kể tờn một số loại cõy thường được trồng bằng cỏch chiết cành? Vỡ sao những loại cõy này thường khụng được trồng bằng cỏch giõm cành?
- GV cho lớp trao đổi kết quả -> lưu ý: Đối với cõy chậm ra rễ thỡ phải chiết cành, nếu giõm thỡ cành chết.
-HS suy nghĩ trả lời cõu hỏi - GV nhận xột
- GV cho HS nờu định nghĩa chiết cành. - GV hỏi: Người ta chiết cành với những loại cõy nào?
2. Cỏc bước tiến hành: - Chọn cành khoẻ - Lột một đoạn vỏ khoảng chừng 5 cm - Làm bầu đất lờn đoạn vỏ bị cắt khoảng chừng 15cm
- Sau 4 thỏng rễ chui ra khỏi bầu đất.
Đem cắt bầu đem trồng. 3.Ứng dụng:
Cành gộp xuất hiện rễ giỳp trũng cõy đạt tỷ lệ cao.
4.Vớ dụ:
Cõy cam, chanh, ổi...
GV vào III
- GV cho HS nghiờn cứu SGK, thực hiện yờu cầu mục SGK tr.90 và trả lời cõu hỏi: 1. Em hiểu thế nào là ghộp cõy? Cú mấy cỏch ghộp cõy? 2. Ghộp mắt gồm những bước nào? - HS: suy nghĩ trả lời -GV nhận xột, rỳt ra kết luận III.Ghộp cõy 1.Khỏi niệm: Ghộp cõy là dựng mắt, chồi của cõy này gắn vào cõy khỏc cho tiếp tục phỏt triển. Cú 2 cỏch ghộp: ghộp mắt, ghộp cành. 2.Cỏch tiến hành: - Cắt vỏ gốc ghộp - Cắt lấy mắt ghộp - Luồn mắt ghộp vào vết rạch
-Buộc dõy để giữ mắt ghộp.
3. í nghĩa:
Giỳp mắt ghộp phỏt triển ở gốc ghộp theo ý muốn của con người.
4.Vớ dụ:
Cam nhà –cam sành...
4 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
- Sử dụng cõu hỏi 1,2 SGKPhõn biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn và sinh sản sinh dưỡng do người.
- Trỡnh bài được những ứng dụng trong thức tế của hỡnh thức sinh sản do con người tiến hành.
- Hiểu được thế nào là giõm cành, chiết cành và ghộp cõy, nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm.
5.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Học bài và trả lời cõu hỏi cuối sỏch.