TỔNG KẾT: 1.11T Giá trị nội dung:

Một phần của tài liệu vận dụng một sớ phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt (Trang 76 - 77)

1. 11TGiá trị nội dung:

10T

Quan niệm thẩm mỹ mới mẻ, coi mặt đất là thiên đường đẹp nhất, con người

là chuẩn mực mọi vẻ đẹp của thiên nhiên, thiên nhiên mùa xuân như một người tình

hấp dẫn.

10T

Quan điểm về thời gian: hữu hạn, chảy trôi.

10T

Quan niệm sống: vội vàng, cuống quýt để tận hương vẻ đẹp cuộc đời, tình yêu và tuổi trẻ.

2. 11TGiá trị nghệ thuật: 10T11TNét độc đáo trong cấu tứ.

10T

Bài thơ có sự kết hợp hài hoà hai yếu tố : Trừ tình và chính luận. Trong đó, chính luận đóng vai trò chủ yếu. Yêu tố trữ tình được bộc lộ ở những rung động mãnh liệt bên cạnh những ám ảnh kinh hoàng khi phát hiện về sự mong manh của cái "đẹp", của tình yêu và tuổi trẻ trước sự hủy hoại của thời gian. Mạch chính luận

là hệ thống lập luận. lí giải về lẽ sống vội vàng thông điệp mà Xuân Diệu muốn 10T11Tgửi

10T11T

đến cho độc giả, được trình bày theo hệ lối qui nạp từ nghịch lý, mâu thuẫn đến giải

10T11T

pháp.

10T

Là cây bút tích cực tiếp thu thành tựu nghệ thuật thơ trung đại và đặc biệt cái

mới trong thơ phương Tây, Xuân Diệu có nhiều sáng tạo trong cách tạo ra cú 10T11Tpháp

10T11T

mới của câu thơ, cách diễn đạt mới, hình ảnh mới, ngôn từ mới.

10T

Ví dụ: Trong đoạn thơ cuối, tác giả cũng đã mạnh dạn và táo bạo trong việc 10Tsử11T10T11Tdụng

một hệ thống từ ngữ tăng cấp như: 10T14T"ôm " (Ta muốn ôm), "riết" (Ta muốn riết), "say" (Ta

muốn say), "thâu" (Ta muốn thâu)...Và 10T14Tđỉnh cao của đam mê cuồng nhiệt là hành động

10T14T

"cắn" 10T14Tvào mùa xuân của cuộc đời, thể hiện một xúc cảm mãnh liệt và cháy bỏng. Không

dừng lại ở đó tác giả còn sử dụng một hệ thống từ ngữ cực tả sự tận hưởng: 10T14T"chếch

choáng", "đã đầy", "no 10T14Tnê "...diễn tả niềm hạnh phúc được sống cao độ với cuộc đời.

11T (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

3. Ghi nhớ:

11T

a. GV hướng dẫn HS đọc và ghi nhớ phần ghi nhớ 10T11T(SGK Ngữ văn 11, 10T11Ttập

10T

2, trang 23).

11T

- 10TĐọc lại bài thơ: Đọc diễn cảm. Diễn xuôi.

- 10TThuộc lòng bài thơ.

- 10TNắm nội dung bài học.

- 10TSoạn bài tiếp theo.

10T11T

4.4. Luyện tập:

- 10TNhắc lại, củng cố và khái quát những quan niệm mới mẻ của nhà thơ thể hiện qua

"Vội vàng".

- 10TKhái quát những biện pháp nghệ thuật tiêu biểu được coi là sáng tạo của riêng

Xuân Diệu trong bài thơ: dùng câu, từ. so sánh. giọng điệu, hình ảnh, bộc lộ cảm xúc chân thực. Sự kết họp hài hòa giữa mạch cảm xúc và mạch luận lí, giọng điệu say mê, sôi nổi, cấu tứ mới mẻ...

17T

Một phần của tài liệu vận dụng một sớ phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt (Trang 76 - 77)