Đoạn 1(13 câu đâu): Tình yêu thiết tha với thiên đường nơi trần thế của nhà thơ.

Một phần của tài liệu vận dụng một sớ phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt (Trang 68)

I. TÌM HIẾU CHUNG.

1.Đoạn 1(13 câu đâu): Tình yêu thiết tha với thiên đường nơi trần thế của nhà thơ.

II.ĐỌC - HIỂU:

11T

1. Đoạn 1 (13 câu đâu): Tình yêu thiết tha với thiên đường nơi trần thế của nhà thơ. thơ.

11T

11T

10T

HS thảo luận theo nhóm hai em và trả lời:

10T

Thoạt đầu, ta nhận thấy ước muốn kì lạ và vô lí của tác giả: nắng và gió là của tạo

hoá, của quy luật tự nhiên, con người không thể tiếp tay vào được. Thể mà nhà thơ lại

muốn "tắt nắng" và "buộc gió" điều chỉnh được qui luật tự nhiên. Đây không phải là một việc khác thường hay sao!

10T

Tuy nhiên, nếu ta xem lại vấn đề thì lại là một vấn đề khác. Mục đích của tác giả ở đây đã được nêu ra: "cho màu đừng nhạt mất", "cho hương đừng bay đi". Xuân Diệu muốn lưu giữ màu sắc và hương thơm là những mong muốn bồng bột vì không bao giờ thực hiện được. Nhưng đó cũng là một ước muốn rất thực của một hồn thơ rất hồn nhiên.

10T

Đây không phải là ước muốn của người khổng lồ trong thần thoại có thể ghé vai vào gánh đỡ cả bầu trời, không phải là những nông nổi ngông cuồng của tuổi trẻ mà là khát vọng cháy bỏng của thi nhân. Yêu đời lắm lắm, muốn bất tử hóa cái đẹp.

Về29T10T29Tnghệ thuật:

10T

Thể thơ ngũ ngôn ngắn gọn. Rõ ràng như lời khẳng định, cố nén cảm xúc và ý tưởng.

10T

Điệp ngữ: Tôi muốn / tôi muốn. Cái "tôi" cá nhân bộc lộ trực tiếp. Thể hiện một cách

nói táo bạo, tâm sự táo bạo cho ý tưởng mà nhà thơ thể hiện ngay từ đầu bài thơ, một cái

tôi cá nhân khao khát giao cảm và yêu đời đến tha thiết.

10T

Nghệ thuật đối rất chỉnh khiến cho câu thơ có sự đăng đối hài hòa tạo ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc.

11T

Một phần của tài liệu vận dụng một sớ phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt (Trang 68)