QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM:
3.1.1.Mục đích thực nghiệm:
10T
Chúng tôi muốn thông qua kết quả thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi của những lý thuyết đã trình bày trong luận văn. Đó sẽ là cơ sở đế kiếm nghiệm, đánh giá khả năng ứng dụng của các biện pháp dạy học tích cực trong dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của HS trong giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong trường phô thông.
10T
Cũng qua kết quả thực nghiệm, chúng tôi sẽ so sánh, đối chiếu kết quả học tập của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng để xác định tính đúng đắn và mức độ thành công của đề tài.
3.1.2.Địa bàn, đối tượng thực nghiệm sư phạm:
3.1.2.1.Địa bàn thực nghiệm:
10T
Mỹ Quới là một trong những xã nghèo vùng sâu của huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng. Cuộc sống của đại đa số người dân ở đây đều thuộc diện khó khăn. Tuy là một ngôi trường nằm ở xã nghèo và mới thành lập từ năm 2000 nhưng THPT Lê Văn Tám đã đạt được một số thành công nhất định. Cơ sở vật chất nhà trường được đầu tư tương đối đầy đủ, đội ngũ GV đều đạt và trên chuẩn. Điều này cũng đã tạo nên những thuận lợi nhất định cho công tác giảng dạy và học tập tại trường. HS nhà trường có nhiều thành phần khác nhau, đa số gia đình các em đều làm nghề nông. Tỉ lệ HS là người dân tộc Kh'me chiếm không ít.
3.1.2.2.Đối tượng thực nghiệm:
10T
Đối tượng thực nghiệm của chúng tôi là HS của bốn lớp 11 thuộc ban cơ bản (145 HS) trường THPT Lê Văn Tám của tỉnh Sóc Trăng. Trong đó có hai lớp dạy thực nghiệm và hai lớp dạy đối chứng.
10T
Do là trường mới thành lập nên đội ngũ GV đa số còn rất trẻ. Tuy nhiên, do được đào tạo bài bản từ các trường sư phạm nên đa số đều đã khẳng định được khả năng giảng dạy của mình. Trong lực lượng GV trẻ và giàu nhiệt huyết với nghề đó,
chúng tôi đã chọn được ba người phụ giúp công tác tổ chức thực nghiệm cho luận văn này. Danh sách gồm có:
10T
Cô Trần Thị Mai Thy - Tổ trưởng chuyên môn.
10T
Thầy Nguyễn Hùng Vân - Giáo viên.
10T
Thầy Đỗ Huy Sơn - Giáo viên.
10T
Cô Tô Thị Nghía - Giáo viên.
3.1.3. Kế hoạch chuẩn bị, tổ chức thực nghiệm sư phạm:
10T
Bài dạy thực nghiệm: "Vội vàng" của Xuân Diệu (tiết phân phối chương trình 83 - 84), "Đây thôn Vĩ Dạ" của Hàn Mặc Tử (tiết phân phối chương trình 88) trong SGK Ngữ vãn 11. tập 2, ban cơ bản.
10T
Trong quá trình dạy thực nghiệm, những lớp được chọn dạy thực nghiệm, GV dạy theo giáo án của chúng tôi đề xuất, còn những lớp dạy đối chứng thì được dạy đúng theo tiến trình học định sẵn.
10T (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sau mỗi tiết dạy thực nghiệm và thực nghiệm đối chứng, chúng tôi đã cho HS làm chung một bài kiểm tra 15 phút với 10 câu trắc nghiệm. Kết quả của bài kiểm tra 15 phút này sẽ là cơ sở để đối chiếu và đánh giá kết quả tiết dạy, cũng như kết quả thực nghiệm. Ngoài ra, để tăng tính hiệu quả của PPDH, chúng tôi còn có thời gian rút kinh nghiệm tiết dạy, tham khảo ý kiến của GV dạy thực nghiệm, GV dự giờ. Qua đó, chúng tôi điều chỉnh những biện pháp giảng dạy ngày một hợp lí hơn.
3.1.4. Thiết kế giáo án thực nghiệm:
3.1.4.1. "Vội vàng" của Xuân Diệu:
10T
Tiết phân phối chương trình: 83 - 84. SGK
Ngữ văn 10T18T11, 10T18Ttrang 10T18T21, 10T18Tban cơ bản.
11T
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
11T