8. Cấu trúc luận văn
2.4.3. Thực trạng về phương pháp QL hoạt động BDGV theo chuẩn
Để có thông tin về nội dung này chúng tôi đã sử dụng câu hỏi số 12. Xin ý kiến các CBQL và GVMN, kết quả như sau:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 60 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Bảng 2.18: Tổng hợp kết quả việc sử dụng các phƣơng pháp quản lý HĐ BDGV theo CNN
STT PP sử dụng
Mức độ thực hiện Hiệu quả sử dụng
RTX TX KTX Tốt Khá TB
1 PP tổ chức - hành chính 2,5 2,6 1,8 2,8 2,6 1,5
2 PP kinh tế 2,7 2,7 1,7 2,9 2,5 1,7
3 PP tâm lý GD 2,6 2,6 1,6 2,15 2,3 1,3
Qua kết quả điều tra ở bảng 2.18 cho ta thấy mức độ thực hiện các biện pháp tương đối đều nhau, riêng đánh giá về hiệu quả sử dụng thì PP hành chính và PP kinh tế được đánh giá cao điểm TB đạt 2,8 điểm.
Qua tìm hiểu về phương pháp quản lý BDGV theo CNN, các cán bộ QL
của các trường thành phố Uông Bí đều cho rằng phương pháp quản lý BDGV góp phần không nhỏ đến hiệu quả công tác BDGV đáp ứng CNN. Phương pháp BDGV hiện nay còn đơn điệu, chủ yếu là BDGV theo sự vụ và chủ yếu BDGV theo con đường từ trên xuống, do đó không có tính liên tục, tính quá trình. Điều này đã ảnh hưởng phần nào đến cán bộ QL, GV về mặt tâm lý “xem nhẹ công tác BD, tự BDGV…”. Tuy nhiên, qua kết quả trao đổi về nhận thức của cán bộ QL ở trên cho thấy: Các cán bộ QL ở các trường thành phố Uông Bí cũng đã sử dụng phương pháp BDGV truyền thống. Hiệu quả sử dụng của PP kinh tế được đánh giá đạt hiệu quả cao nhất, sau đó là đén PP tổ chức - hành chính.