2 Kiểm tra việc chuẩn bị nội dung và hình
3.1.1.Nguyên tắc đảm bảo đáp ứng mục tiêu giáo dục trung học phổ thông
NHẬM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
3.1. Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp.
Hoạt động GDNGLL là một bộ phận của quá trình giáo dục ở trường THPT, đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học, là sự tiếp nối, bổ sunghỗ trợ hoạt động dạy học trên lớp, là cầu nối gắn lý thuyết và thực hành, góp phần đào tạo toàn diện học sinh. HĐGDNGLL chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, chính vì vậy khi xây dựng các biện pháp tổ chức cần phải tuân thủ những nguyên tắc nhất định.
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo đáp ứng mục tiêu giáo dục trung học phổ thông thông
Hoạt động GDNGLL cần đáp ứng mục tiêu giáo dục trung học phổ thông, cụ thể là:
Về kiến thức: Kế thừa, nâng cao hiểu biết các giá trị truyền thống của dân tộc, biết gạn đục khơi trong, phát huy tinh hoa, giá trị tốt đẹp của nhân loại, củng cố mở rộng kiến thức đã học trên lớp, tiếp thu kiến thức mới hiện đại của thế giới, có trách nhiệm với bản thân và xã hội.
Về kĩ năng: Tiếp thu và củng cố vững chắc những kỹ năng cơ bản đã được học từ cấp dưới, trên cơ sở đó tiếp thu và thực hành các kỹ năng mới,
tiếp tục phát triển các kỹ năng để phát triển toàn diện năng lực của mình như: năng lực tự hoàn thiện, năng lực giao tiếp ứng xử, năng lực giải quyết tình huống hiệu quả, năng lực thích ứng với điều kiện mới, năng lực hoạt động và các kỹ năng mềm trong cuộc sống.
Về thái độ: Cần bồi dưỡng nhân sinh quan, thế giới quan khoa học để từ đó có thái độ đúng đắn trước các vấn đề trong cuộc sống, biết chịu trách nhiệm về hành vi bản thân, biết tự phê và phê bình, biết cảm thụ cái đẹp…hình thành nên một con người tràn đầy tự tin và đầy cảm xúc.