2 Kiểm tra việc chuẩn bị nội dung và hình
3.2.6Quản lý việc phối hợp của các lực lƣợng trong và ngoài nhà trƣờng tham gia vào chƣơng trình HĐGDNGLL
tham gia vào chƣơng trình HĐGDNGLL
٭ Mục tiêu của biện pháp: Nhà trường cần phải biết phối hợp với các lực lượng trong và ngoài nhà trường tham gia bao gồm PHHS, các đoàn thể như lực lượng vũ trang, hội phụ nữ… tham gia vào các HĐGDNGLL để hoạt động đạt kết quả cao.
٭ Nội dung và cách thực hiện:
Mỗi một lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường đều có thế mạnh riêng. Học sinh học tập chính khóa trong nhà trường với lượng thời gian bằng 1/4 tổng thời gian trong ngày, còn lại các em sinh hoạt tại cộng đồng, nên ảnh hưởng rất nhiều từ cộng đồng. Phối hợp các lực lượng tham gia vào các HĐGDNGLL cần phải được quản lý toàn diện và liên tục.
Nhà trường cần biết tuyên truyền để các lực lượng giáo dục hiểu được vai trò của các HĐGDNGLL ảnh hưởng đến phát triển nhân cách của học
sinh. Bên cạnh đó, GVCN và nhà trường cần thống nhất nội dung chương trình, yêu cầu của các hoạt động đối với học sinh để các lực lượng giáo dục biết, phối hợp hành động, phát huy tiềm năng, trí tuệ.
Với các giáo viên bộ môn, một lực lượng chủ chốt trong việc tổ chức câu lạc bộ bộ môn, hoạt động ngoại khóa cần phải có sự thống nhất trong chỉ đạo, giao nhiệm vụ cùng với GVCN, cán sự bộ môn để tổ chức các câu lạc bộ ngoại khóa. Ngoài ra cần phối hợp với Đoàn thanh niên địa phương, các cơ sở sản xuất ủng hộ cho học sinh tham gia các hoạt động công ích, từ thiện của địa phương.
Quản lý việc phối hợp giữa nhà trường với hội cha mẹ học sinh thông qua các GVCN. Hội PHHS cùng tham gia tổ chức, tư vấn co GVCN cách tổ chức, ủng hộ về tinh thần và vật chất, tạo điều kiện về mọi mặt cho con em mình