Tất cả các hoạt động kể trên

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm thành phố Hà Nội (Trang 105 - 106)

Câu 3: Đ/C đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố sau đây tới hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh như thế nào? (Đánh dấu X vào các cột Đ/C cho là đúng)

TT Yếu tố ảnh hưởng Mức độ Rất ảnh hưởng Ít ảnh hưởng Không ảnh hưởng 1 Thời gian học văn hóa

2 Kinh phí và phương tiện HĐNGLL 3 Năng lực người tổ chức HĐNGLL 3 Năng lực người tổ chức HĐNGLL 4 Lựa chọn hình thức HĐNGLL 5 Kế hoạch và nội dung HĐNGLL 6 Áp lực thi cử

7 Đánh giá kết quả hoạt động

8 Nhận thức của các lực lượng tham gia 9 Sự ủng hộ của gia đình 9 Sự ủng hộ của gia đình

Câu 3: Đồng chí hãy cho ý kiến về mức độ hiệu quả các HĐGDNGLL ở trường? (Đánh dấu X

vào cột đ/c cho là đúng)

TT Các hoạt động Mức độ

Tốt Trung bình Chưa tốt 1 Câu lạc bộ bộ môn

2 Tham quan dã ngoại 3 Trò chơi trí tuệ 3 Trò chơi trí tuệ 4 Sinh hoạt dưới cờ 5 Sinh hoạt lớp

6 Các cuộc thi tìm hiểu 7 Làm báo tường, nội san 7 Làm báo tường, nội san 8 Cắm trại

9 Liên hoan văn nghệ 10 Hoạt động thể thao 10 Hoạt động thể thao 11 Hoạt động tình nguyện

12 Hoạt động truyền thông phòng chống tệ nạn xã hội tệ nạn xã hội

Câu 4: Đồng chí cho biết Ban giám hiệu nhà trường đã quản lý việc xây dựng kế hoạch

HĐGDNGLL của tiểu ban như thế nào? (Đánh dấu X vào cột đ/c cho là đúng)

STT Nội dung Mức độ quản lý

Tốt Khá Trung bình Yếu 1 Xây dựng kế hoạch theo học kỳ và hàng năm.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm thành phố Hà Nội (Trang 105 - 106)