34 GĐ quản lý nguồn lực tài chính
2.5.1. Mặt mạnh (S)
3 3.5 4 4.5 5 1 2 3 4 5 Điể m tr u n g b ìn h Mặt công tác
Trong biểu đồ 2.7, các mặt công tác gồm: 1. Công tác qui hoạch; 2. Công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, miễn nhiệm; 3. Công tác đào tạo, bồi dưỡng; 4. Công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá; 5. Thực hiện chính sách, chế đội đãi ngộ, khen thưởng, kỉ luật.
Kết quả khảo sát cho thấy thực trạng công tác phát triển đội ngũ GĐ Trung tâm GDTX tại thành phố Hải Phòng được các chuyên gia đánh giá ở mức độ trung bình và khá. Duy nhất chỉ có mặt công tác thứ 4 “Công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá” được đánh giá trên 4 điểm, các mặt còn lại ở mức độ trung bình, trong đó mặt công tác thứ 3 “Công tác đào tạo, bồi dưỡng” có điểm số thấp nhất.
Như vậy, công tác phát triển ngũ GĐ nói riêng và CBQL Trung tâm GDTX nói chung tại thành phố Hải Phòng còn nhiều hạn chế, cần phải đổi mới trong thời gian tới.
2.5. Đánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX tại thành phố Hải Phòng GDTX tại thành phố Hải Phòng
2.5.1. Mặt mạnh (S)
- Về công tác quy hoạch CBQL:
Sở GD&ĐT Hải Phòng đã chỉ đạo các Trung tâm GDTX xây dựng quy hoạch cán bộ quản lý giai đoạn 2005- 2010 và những năm tiếp theo, có dự kiến nguồn lực để thực hiện quy hoạch. Quy hoạch được xem xét điều chỉnh, bổ sung hàng năm.
- Về công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, miễn nhiệm CBQL:
Sở GD&ĐT Hải Phòng đã xây dựng được tiêu chuẩn về phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX trình Ủy ban nhân dân thành phố quyết định; thực hiện quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, theo quy định của Nhà nước và của Thành phố.
- Về công tác kiểm tra, thanh tra đánh giá CBQL:
Sở GD&ĐT xây dựng được chủ trương, kế hoạch thực hiện kiểm tra, đánh giá hoạt động quản lý của đội ngũ CBQL ở các trung tâm GDTX. Nội dung, cách thức kiểm tra, thanh tra đã đánh giá được các hoạt động quản lý của đội ngũ CBQL trong việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học. Có tiêu chí đánh giá xếp loại cụ thể theo các mức: tốt, khá, trung bình, yếu. Công tác thanh tra, kiểm tra đã thực sự có tác dụng thúc đẩy sự tiến bộ của đội ngũ CBQL.
- Về công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQL:
Sở GD&ĐT đã xác định được mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng; đã có hình thức cử đi đào tạo, bồi dưỡng và bồi dưỡng tại chỗ; xác định được nội dung quan trọng cần thiết để đào tạo, bồi dưỡng; có thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho những người dự nguồn, sử dụng họ sau khi được đào tạo, bồi dưỡng.
- Về thực hiện chế độ, chính sách, khen thưởng, kỷ luật CBQL:
Sở GD&ĐT đã thực hiện chế độ, chính sách của Nhà nước đối với đội ngũ CBQL kịp thời, đầy đủ, đúng theo quy định.