- Hồn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng các động tác theo khẩu lệnh.
Bài: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Tiết:
TRỊ CHƠI “ THĂNG BẰNG”.
I/MỤC TIÊU:
- Ơn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , đúng hơ nhịp. - Chơi trị chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động an tồn.
II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi, dụng cụ cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC1/Phần mở đầu: 1/Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hơng,…
- Chơi trị chơi ( do GV chọn). * KTBC ( do GV chọn).
2/ Phần cơ bản:
* Ơn bài thể dục phát triển chung:
- Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang do GV điều khiển. GV nhận xét, sửa sai ch HS, nêu những yêu câu cần đạt về kĩ thuật động tác.
- Chia tổ cho HS tập luyện.
- Trong quá trình HS tập, GV quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS.
* Từng tổ báo cáo kết quả ơn luyện: - Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2 x8 nhịp dưới sự điều khiển của tổ trưởng, sau đĩGV cùng HS khác đánh giá xem tổ nào cĩ nhiều người thực hiện động tác đúng và đẹp.
* Chơi trị chơi “ Thăng bằng”
- GV nêu tên trị chơi, sau đĩ cho HS chơi
6 -10’1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 18 -22’ 10 -12’ 3 -4’ 8 - 10’ 5 - 6’
thử 1 lần,GV nhận xét.
- Cho HS chơi chính thức, ở mỗi lần chơi GV cho HS thi đua để tạo hứng thú khi chơi.
- GV nhắc HS tham gia trị chơi đúng luật và đảm bảo an tồn khi chơi.
3/ Phần kết thúc:
- GV cho HS làm 1 số động tác hồi tĩnh (do GV chọn).
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học . - Giao bài tập về nhà cho HS :Ơn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. 4 - 6’ 1 - 2’ 2’ 1 -2’
Bài: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Tiết : 29
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});